SPSS13.0中文教程.doc

《 统计软件应用教程》教学大纲课程编号:课程类型:专业选修/专业课总学时:36理论学时:24实验学时:12适用专业:应用心理学、临床医学专业全科医学方向课程简介:(200词的中英文简介)SPSS提供了很多新的功能和特征,能帮助你更好地管理数据,创建更漂亮的统计图表和更美观的输出文件。另外SPSS还新增了两个模块—plexSamples,能帮助你更快速的分析各种数据类型,其它模块也相应得以增强,能使你更方便的进行统计数据的分析。-onmodules—SPSSClassificationTrees plexSamples —、课程性质、目的和任务SPSS统计软件应用教程作为一门统计分析应用工具,是统计学理论知识的一门辅助课程,能更好的帮助学生理解统计学的理论知识,并且更注重学生的实际操作与应用能力。通过学****这门课程帮助学生掌握基本的统计分析的知识及应用,为学生今后的学****及科研工作打下基础。二、学时分配总理论实验章节讲授内容学教学方法学时学时时第1、2章SPSS概述及数据文件的建立3讲授第3、4、5章数据文件的整理和转换和结果报告3讲授123描述性统计分析(统计描述和卡方检第6、7章3讲授验)第8章均数比较(t检验、方差分析)633讲授第9章广义线性模型的单因素分析633讲授第10章相关分析、线性回归与Logistic回归633讲授第13章非参分析63讲授第15、16章统计图形及系统参数设置63讲授合计482412三、理论教学内容及基本要求第一章SPSS概述讲授学时:1学时教学目的与要求【掌握】 主要窗口及其功能;显示菜单(view)的功能及其应用【熟悉】 的运行环境及新增功能【了解】SPSS版本的演变过程第二章数据文件的建立、导入与导出讲授学时:2学时教学目的与要求【掌握】数据文件的建立、导入与导出【熟悉】数据文件的导入与导出【了解】数据的读写属性设置第三章数据文件的整理(Data)讲授学时:学时教学目的与要求【掌握】数据编辑(定义变量特征DefineVariableProperties;插入变量InsertVariable;插入记录insertcase;记录定位Gotocase);观测值排序(Sortcases);拆分文件(Splitfiles);选择记录(Selectcases)和记录加权(Weightcases)。【熟悉】数据编辑(拷贝变量特征CopyDataproperties;定义时间DefineDates);数据转置(Transpose);重建数据结构(Restructure);合并文件(Mergefiles);数据分类汇总(AggregateData)。【了解】辨识重复观察单位(IdentifyDuplicateCases);正交设计(OrthogonalDesign)。第四章数据转换(Transform)讲授学时:1学时教学目的与要求【掌握】pute);重新赋