校本研修工作总结.docx

校本研修工作总结高宏梅研修总结时间流逝,日月如梭,转眼间一学年校本研修就要结束了。本学年,我从自己的教学实际出发,不断养成自我学****与自我反思的****惯。我通过学****更新了知识结构和能力结构,进一步发展了自己的个性特长,并创出自己的教育、教学风格和特色,以促使自己今后的工作再上一个新台阶,现总结如下:研修计划完成情况本次校本研修我继续把学****实践、验证的新课程理念,作为师资研的重点任务来学****所以我学****了初中英语课程标准,使自己进一步认识到新课程认为课程不仅是知识,同时也是经验,是活动;是教材、教师、学生、环境四因素的整合。因此,教师要优化自己的教学设计及策略,教学方法灵活多样,面向每位学生,关注其个性的发展。其次,业务素质方面:①我丰富了远程教育专业的知识,能熟练的运用各种教学资源进行电子备课。参加了陕西省“中小学网络研修与校本研修——国培计划”。②完成了自己的主修模块。使自己对备课有更深的认识,知道备课不仅是备内容,而且备学生、备方法、被技术与资源和备教案。与同事进一步探讨、交流,进行集体备课,并主动反思总结自己在教学中的优点与不足,取其精华,去其糟粕。再次,课题研究已在县上圆满结题,并在市上立项在研。而且班务工作与青蓝工程也取得优异的成绩。最后,教学是一个丰富复杂的过程,不能闭门造车的,要交流,要探讨。所以,听评课、专题研讨、经验交流、展示课、赛讲课等活动对我的教学技能、方法与风格有极大的帮助。总之,这一年忙忙碌碌,勤勤恳恳的完成了所有的任务。有付出就有回报,在县督导评估中被评为优秀教师。。,强化学****动机兴趣是最好的老师,兴趣能调动学生积极主动地探求知识。教师应充充分调动学生的阅读兴趣,选择能够调动学生积极性的阅读材料。通过各种活动来培养学生阅读兴趣。让学生在活动中感受到阅读非常有趣,这犹如一副良好的催化剂,激起了学生强烈的阅读兴趣。我们以猜谜语、记名言警句,听英文歌曲或看电影来培养好兴趣。1)对刚进校的七年级学生,培养他们学****英语的兴趣,每人每天出一则英语谜语题在小组内展示,然后让组员互评,得出结论谁的最新颖有趣。每天由一个组把自己组内最优秀的谜语写在小黑板上,叫全体学生学****识记、猜测来培养他们的学****兴趣,扩大词汇。2)随着时间的推移,知识的积累。让学生搜集记忆一些名言警句来端正学生的思想,进一步激发他们的英语学****兴趣。,积累一定的英语基础知识。1).考英语单词经常性的考学生的英语单词对扩大词汇量作用很大。我经常的做法是天天一小考,周周一大考。考单词严抓不放,错了之后反复考,直到学生会了为止。2).我们二中七、八年级的所有学生都在早操之后进行疯狂英语朗读,希望在学生的大声朗读中记忆单词,提高学英语的自信心,避免学成哑巴英语,让每个学生都形成大声朗读的****惯。3)背诵英语我多年的经验总结是让学生背诵短语,句子,课文。课堂上背,课后背,好处很多。既能增强语感,提高口头表达能力。也能加深记忆。还有,能加深理解。总之,英语背诵的好处极多,坚持背诵的效果会使你大吃一惊。,探索有效的“培养和提高中学生英语自主阅读能力”教学模式。本课题拟从pre-reading,while-reading,和post-reading三方面研究如何培养初中学生英语自主阅