把握课标 构建体系 培养能力.doc

把握课标 构建体系 培养能力.doc把握课标构建体系培养能力 备战中考的几点做法一、研究课标和考试说明,明确复****方向和目标。课标是教学的标准,考试说明是命题的依据,指明考查的方向、范围等内容,所以我们要高度重视,认真研读,准确理解,整体把握,明确考试说明中关于思想品德课程内容和民族政策常识内容两大部分的目标要求和内容要求,将热爱生活,服务社会;学法用法依法自护;行使权利,依法维权;崇尚宪法依治国;知晓国情,报效祖国和民族政策常识六大板块所涵盖的知识要点及考核要求,归纳细化的相应知识点,加以反复的复****和练****以提高复****的针对性和实效性。同时要注意12年考试说明与前一年考试说明屮调整增减的部分:如:“①去年增加了宪法的地位,在考题30题(探究实践)中第⑶问中有所体现。②增加了人才强国战略和优先发展教育内容在29题第2问中有所体现。今年考试说明分屮将考试内容分为了思想品徳课程内容和民族政策常识内容两大部分,也就是特别增设了民族政策常识内容。从目标的要求我们可以就三类题型28简答、29材料分析、30实践探究进行编题进行专项练****关于34综合题可以和历史老师一起进行专门的综合题练****总之,大家认真研读考试说明和课标的要求就会对考试有一个很明确的把握。二、归类整合基础知识,构建主题式的知识构架。要答好“开卷”的政治题,需要答题能力的发挥,那就是对掌握的基础知识能熟练运用,因为基础知识是能力的载体,能力的发挥是对基础知识的运用。1、我们在实际复****的过程屮,将教材知识进行了归类整合,打破了教材自尊自信自强,中年级和“课,‘的界限,将整个教材内容分为了珍爱生命,控情绪,乐观向上;学会合作,诚信做人,承担责任,勇于负责;关爱集体,关心社会;学法知法,抵制诱惑,预防违法犯罪;身着“保护衣”,学会依法自护;权利与义务;依法维护我们的人身权利等二十个主题知识,这样就不受教材版本的束缚,将考点部分全面复****了。2、为了能准确、全面、系统的把握基础,突出主干知识和重点知识以及考试要求,让学生自己构建知识网络体系,将主题知识从心理、道徳、法律、国情角度进行归整,然后我们指点着然后我们在课堂上指导着学生由知识上升到答题的能力。例如:复****关于生命的知识时,在整理复****了基础知识的基础上,我们将所涉及到的内容按心理、道德、法律、国情进行整合,建构了关于生命的知识体系:生心理严可贵、珍爱延伸生命的价值劳动努力学****科学文化知识把自己培养成创新人才法律道徳国情善待(他人生命、自然界中的生灵)奉献 ►积极参加公益活动赋予每个公民都享有心命健康权正确行使和维权尊重、维护他人的生命健康权对他人的生命负责“以人为本”国家的政策、措施与所做的努力对自己的生命负责>亲社会行为3、对容易混淆的问题集中复****在复****晓国情报效祖国时可在最后列一个易混点知识清单。如关于国情可分为最基本的国情、基本国情和人口资源环境国情;国策与战略可分为五大基本国策和五大发展战略;主要矛盾根本任务可分为初级阶段的主要矛盾、国家的根本任务以及精神文明建设的根本任务;关于原则可分为四项基本原则、处理民族关系的原则、共同富裕的原则和法律面前一律平等的原则等。复****中除了基础知识的掌握还要做一些综合性的题深化知识。4、对知识观点和答题角度进行规律性整合。如解决我国取得巨变成就的原因类问题时可从歌颂中国共产党;歌颂社会主义制度;歌颂改革开放;高举中国特色社会主义伟大旗帜;相关的国策