保护人类家园教案.doc

“保护人类家园,共享低碳生活”主题班会当铺地学区当铺地小学一、活动目标:1、对学生进行进行低碳生活,环保节能等方面的教育。2、利用废旧材料大胆想象,变废为宝,全面提高学生的热爱生活、保护环境,节约能源意识。二、活动重点:通过活动使学生理解低碳生活,从身边的小事做起。活动过程一、我们宣布“低碳生活从我做起——六年级主题班会”现在开始。(一)低碳生活大家谈。甲:我们天天说低碳,低碳是什么?哪位同学知道?给大家说一说。乙:刚才同学们有的说要少开车,有的说要多种树,有的说要节约水资源。大家说得都有道理,低碳生活就是保护环境,节约能源。(二)低碳生活辨对错。1、大屏幕投影几个生活画面。学生上室外课时,教室的灯没关;洗完手不关水龙头;铅笔才用了一小段就丢弃的;一张纸写了几个字就丢了;爸爸开快车;人们滥伐树木;妈妈用洗衣服的水冲厕所;爸爸看完电视后把插头拔掉;老师打印资料纸张双面使用。2、说说上面的这些行为哪些对,哪些错,为什么?(三)低碳生活“金点子”。甲:低碳生活我做主,我们能做点什么?你有没有更好的点子?“低碳金点子公司”来向大家征集金点子了,看谁的点子能被选中?有奖品哟!(学生七嘴八舌说点子)乙:我觉得XXX同学提出的废物再利用非常棒,我们的生活中有多少东西都是可以再利用的,发挥好它们的价值,是对生活的贡献,对地球资源的极大保护。你的这个点子我选用了,祝贺你!(四)动手践行低碳生活。甲:节约能源才是低碳生活,而节约能源的方法很多,废物再利用是一种很好的方法。今天我给大家带来了一些图片,请你猜一猜,它们是用什么制作的?(出示图片或实物)乙:看了这些作品,你们有什么感想?想不想亲手试一试,用你的小巧手,把废物利用起来,点缀自己的生活或者解决生活中的问题。(拿出自己准备好的废物动手制作)初步展示作品:小灯罩、小笔筒、小手帕、储物盒……(五)低碳知识宣传员。甲:我们已经初步尝试了废物再利用的好处,为了让更多的人懂得低碳,走近低碳,我们还要做好宣传工作,成为出色的低碳宣传员。下面我为大家带来一些问题,比一比,赛一赛,看谁懂得最多谁就是第一批低碳宣传员。附:竞赛题。一、选择题1、“低碳”是指(B)。、低碳生活是通过转变消费观念和行为方式,在保证生活质量不断提高的前提下,(A)二氧化碳等温室气体的排放。、低碳概念就是把二氧化碳排放降到(C)等水平。、所谓“零碳城市”就是(B)等温室气体零排放的环保型城市,也可称为生态城市。、倡导低碳出行方式,应(B)乘坐公交车,()开私家车。,,,,不6、你清楚下列那一项不属于低碳饮食吗?(A)、在节能减排上,我们倡导(B)粮食浪费,减少畜产品浪费。、节能方式洗衣措施有:能采取每月手洗衣服;少用洗衣粉,还有使用(D)洗衣机。、短时间不用电脑时,启用(D)模式,能耗可下降到50%以下。、冰箱内存放食物的量以占容积的(C)%为宜,放得过多和过少都费电。A