河北国培考核方案.doc

河北国培考核方案.doc国培计划力一河北省农村中小学教师远程培训(2010年)考核方案说明:该考核方案主要适川于参训的学员老师。每位学员须在规定时间内认真按学****流程完成每个学****环节的学****任务。各坏节具体要求如下:(一) 课程学****学****课程资源认真学****规定课程、拓展资料及各类简报,建议每周学****时间不少于4小时。教学设计与反思通过学****课程资源,结合自己口常教学的某一堂课,进行教学设计,其屮要体现课程学****屮汲取的理念;或对自身的某个教学行为和****惯进行深入的反思。以上内容在“我的教学设计与反思”栏目屮提交,要求至少提交2篇。作业紧密结合自己的教学实践,按时完成平台屮发布的作业。作业要求反映£|己的真情实感、真知灼见,不宜长篇大论,杜绝抄袭。在线视频按照平台培训公告屮的视频辅导答疑的具体时间安排,按时到指定分会场,通过远程方式参加2至3次视频辅导答疑。如因备种原因没有参加视频辅导答疑,可点播专家视频辅导答疑冋放了解学****有关内容。(二) 研修活动1・研修日志在学****与研修的过程中积极发表研修口志,记录H己的学****心得体会,要求学员在整个研修过稈屮至少提交8篇“研修|_1志。主题研修活动(1)请随时关注学科专家在平台屮发布的主题研修方案(约2至3个),从屮选定1个研修主题并确定具体的研修内容。(2) 编写课堂实施计划(主要有以下内容:学情调查、前测、教学设计、学案、后测、学生访谈、反思与小结),并网上交流。(3) 课堂实施,积累片段成果,撰写研修志,进行网上交流研讨。(4) 学员撰写教育叙事故事,(教育叙事故事撰写请参考木网站提供的案例)。并按时发表在“我的主题研修成果”栏H中。(5) 学员和辅导教师共同讨论,由辅导教师评选出优秀的研修成果并推荐。(6) 参与省级优秀成果的展示交流活动。(三)参与调查关注网上发布的调杏问卷,对远程培训课程及其服务做出评价反馈。三、:(1) 合格的标准:需结合课稈内容,联系教学实践、探讨如何解决教学屮的问题。(2) 良好的标准:在作业合格的基础上,解决教学中的问题方法较具体且字数不少于400字。(3)优秀的标准:要解决的问题具有普遍性,且解决问题的方法具有创新性。;若每门课程实际学****时间达到或超过4小时,则为合格;若每门课程实际学****时间少于4小时,则为不合格。整个培训过程屮,如果有一门课程未达到学时要求,被判定为不合格,则该项考核整体为不合格。合格或不合格教学设计与反思至少提交2篇“教学设计与反思”。未达到数量要求的评定为“不合格”;达到数量要求的评定为“合格”。合格或不合格我的作业任选3个作业提父,每个作业的评价分四个等级:优秀、良好、合格、不合格。“我的作业”总体评价:(1) 3个作业屮有1个“不合格3或作业数量少于3个的该项成绩评定为“不合格”;(2) 3个作业