第2课时人最宝贵的是生命.doc

第四单元热爱生命第十四课生命只有一次第2课时人最宝贵的是生命预****作业1、请你阅读课本P6“一位花季少女的***”,思考并回答下列问题(1)这位少女已离我们而去,她的行为给你留下那些深刻的警示?(2)每个人最终都走向死亡,但我们不能简单地拒绝生命,说说为什么?1(1)生命是珍贵的,这位少女轻易地毁灭自己的生命,这是悲剧,让人叹息。我们要热爱生命、尊重生命、呵护生命。(2)生命属于我们只有一次,任何代价都换不来。2、请你阅读课本P7“艾滋病防治工作者—高耀洁的事迹”,思考并回答下列问题(1)结合材料谈谈,我们生活的主旋律应该是什么?(2)结合自己身边的实际,谈谈如何珍爱、呵护生命?2、(1)热爱生命,尊重生命,呵护生命,这是生活的主旋律。(2)①珍爱生命就要培育、善待、拯救、熏陶生命。②呵护生命要从现在做起,从自己做起。3、请你阅读课本P7—8“生命家园”,思考并完成下列问题(1)大自然给与我们什么?与此同时,人类又是以什么回报自然的呢?(2)人类摧残地球的行为有哪些?同时引起了什么后果?(3)人类应该怎样与自然相处才是明智之举?人类应该怎么做?我们青少年可以为保护地球作哪些事?3、(1)大自然给与我们清新的空气阳光、丰富的自然资源等等。地球给人类以精华,人类却给地球以“垃圾”。(2)乱砍滥伐、排放废气废水、浪费资源、残害野生动物、乱丢垃圾等。—沙尘暴、洪涝灾害、温室效应、地球变暖、物种灭绝和减少、环境污染和破坏、资源的减少等。(3)人类必须与大自然和睦相处,保护地球家园。(不践踏草坪、善待小动物、不乱扔垃圾……)课堂作业一、单项选择题1、2012年5月13日上午,第二炮兵士官学院参谋、第二炮兵指挥学院在读研究生沈星与妻子带着3岁的女儿路过山东潍坊青州市区南阳河边时,恰逢青州经济开发区初一学生王鸿昊不慎落水。沈星毫不犹豫跳入水中奋力营救,王鸿昊最终成功获救,而沈星因耗尽体力沉入水中,不幸壮烈牺牲。沈星的英雄壮举启示我们(B)A世界因生命的存在而精彩B要尊重生命,关爱生命C每个人的生命都是独特的D要不计代价地拯救他人生命2、对我们来说,下列做法能体现珍惜爱护生命的是(A)①骑车路过一个十字路口,看见红灯马上停下②放学回家的路上,遇到陌生人诱骗学会拒绝③遇到落水者,马上下水营救④外出游玩时,遇到意外伤害能及时自救A.①②④B.①②③④C.③④D.①②③3黑格尔说过,***是一种“自卑的勇敢”,是一种不负责任的愚蠢行为。这句话告诉我们(A),我们应该热爱生命B***都是因为自卑造成的C.***,我们可以放弃一切4、右侧漫画旨在(C)、“所谓美好的心灵,就是能体贴万物的心,能温柔对待一草一木的心灵。唯有体会到一花一草都象征了万物的心,才能体会人生的真意和智慧。”这句话告诉我们(D),,、:据统计,我