云南楚雄夏方宝个人自我诊断SWOT分析表.doc

一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部(组织)S 优势W 劣势1、年轻,有活力,工作上能吃苦耐劳,勇于创新;2、沟通能力强,同事之间相处很和谐;3、学校重视教师发展,大力推进以高效课堂;4、善于学****并积极尝试新理念,有较强的课堂驾驭能力,亲和力,能与学生很好沟通。1、理论知识欠缺,教学中只知其形而不知其意;2、做事充满***,但缺乏持之以恒的精神;3、遇事不够冷静,理性处理事情的能力有待提升。外部(环境)O 机遇(庆幸条件)T 威胁(挑战)1、学校领导重视教师教育教学科研水平的提高,开展各种活动,搭建交流平台;2、参加国培研修,能得到专家的引领,同伴的帮助。1、工作节奏太快,很多事务性工作要求完成,没有经历和时间,阅读量和研究能力逐步下降;2、科研能力方面有想法,不知道如何实施。二、我的对策U——用(优势)S——停(劣势)把握每一次公开教学和参与科研的机会,不断锤炼自身,通过自主学****专业培训等形式不断提高和丰富专业学科知识与技能。多向学校中有经验的教师请教,做一个计划性强的人。1、今后做事会周全思考利弊,使自己更从容,更知性。2、会多读其他方面的书籍,广泛积累知识,更好的为学生服务。3、制定个人做事计划,争取有始有终。E——抓(机遇)D——御(威胁)积极参与各种教学活动,学****先进的教学经验,多参加听、评课活动,提高执教水平。研读教育专业有关书籍,钻研新教材和新教法,以丰富的理论支撑教学活动。3,、抓住任何一次国培和外出学****的机会。对学生的教育不能只局限在知识的传送上,更重要的是关注学生的思想教育上。