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**学院德育工作评估自查报告校德育评估办公室:根据××师范学院德育工作指标体系,我们对法学院的德育工作进行了全面认真、实事求是的自查评估。通过自查,我们认为法学院的德育工作达到了山东省普通高校德育工作评估标准的要求,现将自查情况报告如下: 一、领导与管理法学院党总支和行政认真贯彻《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》和《中国普通高等学校德育大纲》,以战略的眼光来认识新时期德育工作的重要性,把德育工作摆到法学院党政工作的重要日程,确立了德育在工作中的首要地位。 1·1党政领导高度重视,确保了德育工作的首要地位我院始终高度重视德育工作,坚持培养“四有新人”为目标,力争德育创新,讲求德育实效,大力推进以德育为核心的素质教育,着力构建德育工作格局。法学院党政领导坚持把德育工作列入工作日程,定期研究部署德育工作,每年对德育工作的专题研究每年都在10次以上。并能根据上级有关要求和本院实际,提出具体目标和要求,德育工作部署有较强的针对性。法学院制定和完善了领导联系班级、宿舍制度,每学期坚持领导随堂听课制度。并根据法学院实际制定了《法学院领导联系学生班级、宿舍制度》和校区巡查制度,经常了解学生思想状况、学****和生活中的实际困难,听取学生对教学、学生管理工作的意见听取学生对学生干部工作的合理化建议,对学生学****方法提出合理化建议,对学生进行文明守纪教育,对学生日常行为规范进行督导,每月至少到一个班级进行工作调研,每月至少到学生宿舍进行一次全面检查,定期听取所联系班级学生干部的工作汇报。保持领导与师生直接联系渠道的畅通,密切了领导与师生的感情,使思想政治教育和德育工作更加贴近实际、更有针对性。学校领导坚持随堂听课,平均每学期至少听5位教师的讲课; 法学院还根据党委宣传部、团委、学工处等部门的安排,每学期开学初都对全院师生的思想动态进行调研,不定时进行专题调研,并做出分析,针对了解的情况和问题,院总支和行政及时召开会议进行研究部署,提高了德育工作的针对性和实效性。法学院每学年根据校党委德育工作要点制定年度德育工作计划,定期进行德育工作总结,从德育工作指导思想、德育工作目标、组织与实施、德育工作领导体制与队伍建设等方面进行了规划。每年都将思想政治工作和德育工作作为重中之重认真落实。 1·2德育工作管理体制日渐完善法学院成立了德育工作领导小组学,由总支书记任组长,院长和分管学生工作的副书记任副组长,办公室主任、学工科科长以及各党支部书记为成员。形成了以总支书记领导、行政为主、全面覆盖的德育工作局面,从组织上保证各项德育工作措施的落实。 1·3加强制度建设,保障德育工作的落实法学院党总支、院行政历来重视制度建设,在党建、思想政治工作、学生管理工作等方面制定了完善的规章制度,印制《法学院规章制度汇编》,健全了德育工作体系,基本做到各项工作有章可循。 1、制定了《学生品行评价办法》、《法学院关于建立学生安全信息预警及防护系统的决定》、《法学院关于学生干部调整的意见》、《法学院学生奖励办法》等制度,近三年来共评选表彰省级学生先进班集体4个,校级21个,校级三好学生452名,优秀学生干部69名。 2、完善了“三育人”奖惩制度,制定了《关于教师教书育人工作的规定》、《两课教师工作规范》、《××师院法学院学生政治辅导员工作职责》等文件,逐步形成全员育人的良好氛围。 3、校团委、学工处制定了《学生政治辅导员工作条例》、《聘用学生政治辅导员协议书》、《学生政治辅导员考核办法》等文件,对辅导员的选聘、考核、奖惩等提出了具体措施。 1·4组织管理卓有成效法学院把德育工作作为“一把手”工程,建立健全了德育领导机构,成立了以总支书记、院长为组长,副院长、副书记为副组长的德育工作领导小组,成员由办公室主任、辅导员、班主任等组成。各院系每学期至少召开三次以上专门会议,研究部署德育工作,每周都召开辅导员和班主任会议和年级例会,不断强化德育工作落实,讲求德育工作实效,营造浓厚的德育氛围。并注重充分发挥分学工科、学生会的作用,积极支持他们开展独立性工作。法学院十分重视德育工作档案管理工作,由专人集中统一管理。及时将会议、制度、重大活动、奖惩、思想调研报告等资料归档,并进行总结、分析,把好的经验运用到德育实践中,促进了德育工作规范化、科学化、制度化建设。二、德育条件德育工作的软硬件环境建设、师资队伍、政工干部队伍建设是做好德育工作的基本保证。 2·1加强“两课”教师队伍建设,促进师资结构科学化、合理化法学院承担全校两课教学任务,因此,“两课”教师队伍建设成为我院师资队伍建设的重中之重,为此我院制定了《两课教师工作规范》、《两课教师修养目标》,切实提高师资水平。目前,全校“两课”教师达53人,结构比较科学合理。其中具有副高以上职称28人,高职比占“两课”教师总数的53%;中级以上