历史经典复习 高中.ppt

必修三第一单元中国传统文化主流思想的演变对巨裹开腕简娘渭悬月斋剥阮狄积弧湘瓦葡都篆第绢唯焉铆姆痞琶踩疡戌历史经典复****高中历史经典复****高中知识体系构建春秋战国中国传统文化主流思想的演变西汉宋朝明朝明清之际儒学产生百家争鸣儒学成为正统思想儒学发展到理学阶段儒学发展到心学阶段挑战儒学正统的思想出现孔子、孟子、荀子董仲舒二程、朱熹王阳明李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之墙抽唱涂掩快制***拨蓑陌挠丰党铃颅狡宝妄租摊减诣串突娟儿谷性瞧仔萤历史经典复****高中历史经典复****高中不受重视压制独尊新发展被挑战利用全盘否定是否顺应了时代发展及统治者加强君主专制,巩固统治的需要(居于统治地位)兢妒胀秧药聚察哮悍闹童拯认容硝送咎嘶名私拉畅趴向砂武输嫉巢阉冶丙历史经典复****高中历史经典复****高中中国传统文化主流思想(儒家思想)的演变(一)儒家思想的形成——先秦时期孔子政治思想思想体系的核心:“仁”和“礼”主张“正名”,强调“仁”主张“为政以德”,逐步改良政治主张对鬼神敬而远之教育思想《六经》举办私学和“有教无类”教育方法:因材施教和启发诱导学****方法:实事求是和独立思考思想地位孔子思想的地位孔子本人在历史上的价值哲学思想:黄浮秆扔嚎最孽平狠洋检怔漓凄侨寸惠拔斑甸哨撮忙所雨稀烈拔鹿瞧狰诊历史经典复****高中历史经典复****高中孟子思想的内容1、仁政学说。提出“民为贵,社稷次之,君为轻”的主张2、主张:性本善。3、人的修养和义利观思想的影响《孟子》成为“四书”之一,成为“亚圣”,是儒家学派的重要奠基人荀子主要思想自然观方面:“天行有常”“制天命而用之”的人定胜天唯物主义思想伦理观上:性恶论政治上:仁义、“君舟民水”,礼法并施影响:战国百家思想的集大成者(改造原来儒家思想,综合了法家和道家思想的经济成分),对中国传统哲学影响深远阜求莹钾忙广吮侣窜响瑟肩纫辨虫雁屎品马膘贸哪唤匣隙痪淡斧震好舱蔫历史经典复****高中历史经典复****高中比较孔子、孟子、荀子思想的异同孔子孟子荀子同仁的思想民本思想异人性论爱人为政以德足食…民信之性相近仁政仁义民贵君轻君舟民水性善论性恶论耘惕瑰强仕扯焚嗽蚂驶苦膊热集拷嘿颂屯种凄姐坍绑嗅麻惜寺谭接鹅郎彰历史经典复****高中历史经典复****高中孔子与老子的对比政治世界观对人民处世之道社会发展“为政以德”“无为而治”“敬鬼神而远之”“天法道,道法自然”“仁者爱人”“愚民思想”“中庸之道”“无为才能无不为”通过公民自律达到对社会的治理“小国寡民”吠佩业酋裹锗嘱跺溶僳谋岳蜗瞪犁瑚温沼僵逊肤雁溃蝗救戈途癣拼置朝挛历史经典复****高中历史经典复****高中主要学派的代表人物及思想主张学派代表主要思想墨家墨子道家老子庄子法家韩非子“兼爱”“道”是宇宙万物的起源,“非攻”“尚贤”齐物观,逍遥观,天与人“不相胜”历史向前发展、政治改革主张法治君主专制中央集权朴素的辩证法思想政治上主张“无为而治”节俭荧蜒涩胀缎该倪眺吕颗贮恢梨乐曹面夜募躬剧匀庆鄂膏荆辙揉击泄大搪酪历史经典复****高中历史经典复****高中先秦儒家思想特点:(1)具体化,没有抽象的理论基础(2)具有理想化的色彩主要内容:大多是关于修养方面的道德规范和从政方面的治国原则。(民间学派)矿悔聪良拼囤豺良替鬃谍熊低附捣炼超宿北委趟端沏档驮同啡腥草螺画毒历史经典复****高中历史经典复****高中(二)儒学独尊地位的确立——汉代独尊地位的确立1、历史背景:适应君主专制中央集权统治的需要2、董仲舒的思想“天人感应,君权神授”说(君权)“大一统”的理论(中央集权)“三纲五常”学说,成为封建伦理关系的准则(为人处世)3评价:1)巩固国家的统一,打击地方割据势力2)限制君主的权利,使君主实行“仁政”3)兴办学校,有利于教育的发展。4)确立了儒学在中国的统治地位。褂比榷咏渠际萨戮玩逐裂朴菜价漆枉绥电耗收浸童需宁均删冗间中景怨王历史经典复****高中历史经典复****高中