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高考语文最容易错的62个成语.doc


文档分类:中学教育 | 页数:约8页 举报非法文档有奖
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一、高考语文最容易错的62个成语1、间不容发:间:空隙。空隙中容不下一根头发。比喻与灾祸相聚极近或情势危急到极点。不是“形容距离小”。【误例】近段时间,“超级女声”在全国巡回演出,每到一处,那场面人山人海,摩肩接踵,真可以用间不容发来形容。2、对簿公堂:簿:文状、起诉书之类;对簿:受审问;公堂:旧指官吏审理案件的地方。在法庭上受审问。易误解为“争论,明辨是非”。不能误用为“双方打官司”。【误例】事情一拖再拖,悬而不决,双方只得求助于法律,对簿公堂。3、拍手称快:快:痛快。拍掌叫好。多指正义得到伸张或事情的结局使人感到满意。不能直接用于那些欢快的场面。【误例】文艺演出现场,身着盛装的表演者光着脚,微笑着,一边跳着傣族舞,一边向人们泼水致意,在场群众纷纷拍手称快。4、不足为训:足:值得。训:准则,典范。指不值得作为准则或典范。不能理解为“不值得作为教训”。【误例】这样的小错误对于整个项目的要求来说是无伤大雅、不足为训的,我们决不能只纠缠于细枝末节而忘了根本的目标。5、不刊之论:刊:削除,、古代把字写在竹简上,有错误就削去。指正确的、不可修改的言论。不能理解为“不能刊登、发表”。【误例】这篇文章内容粗俗,只有华丽的辞藻,竟然在报刊上发表,简直是不刊之论。6、目无全牛:全牛:整个一头牛。眼中没有完整的牛,只有牛的筋骨结构。比喻技术熟练到了得心应手的境地,指人的技艺高超。容易误作缺乏整体观念。不能理解为“没有全局观念或看不到整体”。不能误用作贬义词。【误例】各部门都要有全局观念,那种目无全牛而忽视整体利益的做法是错误的。7、下里巴人:。比喻通俗的文学艺术。不能理解为“社会地位低下的人”。【误例】有些人瞧不起民间剪纸,认为这只是下里巴人创造的玩意几,没有艺术价值,其实这是一种错误的观念。8不赞一词:原指文章写得很好,别人不能再添一句话。现也指一言不发。不能理解为“不说一句赞成的话”。【误例】我对任何邪教组织的言论不赞一词。9、不绝如缕:绝:断;缕:细线。像细线一样连着,差点儿就要断了。多用来形容局势危急或声音细微悠长。不能误认为“连续不断”。【误例】大街上,商场里,到处是游玩购物的人,熙熙攘攘,不绝如缕。10、长此以往长期这样下去。多用于不好的结果。【误例】新学期伊始,教师要引导高一新生听好课、做好笔记、完成好课后作业,长此以往,定能让学生养成良好的学********惯。11、久假不归一:假:借。长期借去,不归还。不能理解为“长期请假而不回来”【误例】人事处通知,对那些久假不归的同志要查明情况,对其中的无故旷工者要严肃处理。12、明日黄花:明日:重阳节。黄花:菊花。原指重阳节过后逐渐萎谢的菊花。后多比喻过时的事物或消息。不是指未来的东西。【误例】李老师语重心长地对我们说:“你们是明日黄花,是祖国的未来,一定要努力呀!”13、炙手可热:手摸上去感到热得烫人。比喻权势大,气焰盛,使人不敢接近。用于人而不用于物,不可理解为“热门”或“商品畅销”【误例】家用电器的降价刺激了市民消费欲的增长,原来趋于滞销的彩电,现在一下子成了炙手可热的商品。14、无所不为、无所不至:指凡能做的都做到了(用于坏事)。没有不干的事情。指什么坏事都干。不能误用作褒义词。【误例】这些年轻的科学家以无所不为的勇气,克服重重困难,去探索大自然的奥秘。15、巧夺天工:夺:胜过。人

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