萨仁图雅课堂观察记录与分析 3.doc

萨仁图雅课堂观察记录与分析_3课堂观察记录与分析(作业模版)学员姓名萨仁图雅学员单位阿荣旗向阳峪小学观察时间段2013年9月12日观察对象小学三年年级英语 授课内容 字母第二节FfGgHhIiJj教学过程客观描述教学实施优缺分析教学行为调整建议一、课前情境创设(激发学生学****兴趣的问题情境创设)Ok,,一起去和他们做字母操吧!,与学生的互动交流做得很好。设置一个review部分,让孩子温****学****过的字母。如:一起边做字母操边读学过的字母。二、知识概念的理解和深化(学生思维的启发和引导过程)引导学生看插图认识FfGgHhIiJj的音和形,编顺口溜记五个字母的音和形,体会五个字母的的读法,在黑板上范写。1,活跃课堂教学培养了学生主动学****的能力。2,学生没有以饱满的精神状态投入学****之中,学生没有表现出好奇心和强烈的求知欲。针对三年级学生的特点及基础,要强调在四线格中书写字母的大小写,写字要按规则,重在培养良好的,积极的学********惯。三、知识概念掌握后的应用与展示(学生表达、展示的问题选择和活动组织)学生在老师的指导下会读并会做了学过的字母和相应的字母操。学生对于FfGgHhIiJj的读·写掌握较好,Gg和Jj的读音区别分辨有些欠缺。针对三年级学生的特点重点掌握字母的读音,四线格中的写法与顺序的训练。四、对学生学****情况的把握与调整(学生学****反馈的引导确定和教学调整)反馈有个别学生不会分辨字母操,玩游戏环节上学生有点生疏。学生没有充分表现出在学****过程中科学合理地进行分工合作。反馈时没有照顾到学困生,课堂欠缺活跃气氛。全员没有积极表现出全程和全身心地参与教与学活动。可采取小组活动的方式进行反馈,从而使学困生在学****上能有所提升。