9.老人和鸟.pptx

这节课让我们继续走进老人和鸟,了解人和动物之间那深厚的感情吧。第二课时自由朗读第一自然段:老人与小鸟的关系怎么样?互动课堂有一天,森林里来了一个白胡子老人。他在树林里盖了一幢小屋,住下了。鸟儿们非常惊诧:他是捕鸟的?打猎的?都不像。老人只带了一条黑狗,可没带***。鸟儿们用晶亮的小眼睛彼此询问着,用它们鸟国的语言争论着。初来乍到小鸟对老人怀疑、不信任默读第2-4自然段:森林里发生了什么事?小鸟和老人的关系有了什么变化?那天,来了一伙偷砍树木的人。老人带着黑狗,叫喊着去阻拦利斧的挥舞。鸟儿们听到老人和那些人在激烈地争吵,听到了黑狗在狂吠。……老人阻止偷砍树木,保护山林对比老人不顾自己年老体弱,人单势孤,勇敢的和坏人作斗争,保护了鸟儿们的家园那伙人走了,老人轻轻抚摸着受伤的树干,抚摩着流出树脂的伤痕,又拾起从树枝上震落的鸟窝,轻轻地安放在树枝上……我们感受到老人对树、对鸟就像对待自己的孩子一样,看到他们受伤,他是多么心疼啊!你能读出来吗?经过这件事,小鸟们又会是什么样的态度?朗读课文第五段,找到并标记出里面的比喻句。鸟儿对老人产生信任鸟儿们认定他是一个好人。看,老人走动在浓密的树阴里。他那满头白发,多像一朵硕大的蒲公英,多像一盏明亮的神灯啊!这段话用了两个比喻句,分别把什么比作什么?你体会到了什么?运用比喻的修辞手法,把满头白发比作硕大的蒲公英,说明鸟儿们已经把老人当作森林的一部分;又比作明亮的神灯,是因为鸟儿们觉得有老人在,就有温暖和光明。我会仿写这样的比喻句:老师传授我们知识,他多像一位早勤的园丁,多像燃烧自己照亮别人的蜡烛啊!比喻有感情朗读第六段:小鸟看到老人所做的一切以后,它们是怎么做的?