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英语专业技术总结.doc英语专业技术总结英语专业技术总结一、注重教学过程管理,强调先进教学方法和理念的实施。如何充分发挥中学英语在实现教育目标中的功能,从而体现中学英语在整个课程中的地位和作用,是中学英语教学必须重视的问题。英语学****的启蒙阶段是非常重要的,教学的成功与否将对学生的终身学****产生深远影响。中学开设英语课程的目的在于培养学生学****英语的积极情感,学英语进行交流的初级能力。通过英语课程的学****丰富社会生活经历、开拓视野、树立学****的自信心。为此在实际教学中我们要求广大教师积极实践和探索,在教学目标、课程实施、教学方法、教学评价等方面做到层层推进。在实践过程中应该明确以下几点:形成初步的英语语感,打好语音、语调的基础,,重兴趣、重成就感'重自信心的培养。教师通过多种激励的方式,如奖品激励'任务激励、荣誉激励、信任激励和情感激励等,激发学生积极参与、大胆实践'体验成功的喜悦。有了成就感,就有了自信心,学生就会渴望学****英语;在课程实施上,重环境'重频率'重效率。教学中特别强调语言环境的创设,充分利用和开发电视、录音、录像、光碟等多种媒体,丰富教学内容、活跃教学气氛、创设生动和真实的语言环境。尽量在课堂上创造真实的情境,克服课时少的困难,并且按排早读课及时复****保证学生高频率的接触英语,为学生创造有效的学****条件,提高学****效率;在语言教学目标上,重语感、重语音语调基础、重交流能力。学校和教师积极创造条件,提供良好的语言环境和设备,通过提供大量的感知、体验、模仿等实践活动,帮助学生形成初步的语感。语音语调的学****包括发音、重音、语调、节奏和语流等多方面,教学中要求教师防止以单音准确为目的的教学,通过多听、多模仿,在有意义的语境中进行训练,奠定语音语调的基础。强调要培养学生交流能力就要创设交流的情景,使学生通过交流发展交流的能力。,重体验、重实践、重参与'重创造。要求教学设计贴近生活,符合学生兴趣的需求;教学内容能引起学生的兴趣,例如韵律诗歌、寓言故事、会话表演、游戏等;教学的语言材料要真实、实用。学生在课上通过用中学、学中用,反复实践,学用结合。功能、结构、话题、任务做到有机结合;以话题为核心,以功能和结构为主线,以任务型活动为目标安排各单元或各课的教学;通过视'听'说、玩'唱'画'游'读、写'译等饶有趣味的活动,让学生接触足够量的语言材料,保证输入量****得^与“学得结合,使学生逐步培养起初步的语感;通过大量语言材料的输入,特别是声像材料的示范,学生模仿,教师指导,使学生逐步形成良好的语音'语调、书写'拼读的****惯。设计任务型活动,开放空间,激活学生的思维,培养创造思维。自始至终引导学生通过完成具体任务活动来学****语言,让学生为了特定的学****目的去进行特定的语言活动,通过完成特定的交际任务来获得和积累相应的学****经验。教学方法要多样,且生动活泼,激发学生的学****兴趣。充分利用教科书中的课文创设栩栩如生的情景,为学生提供使用英语进行交流的机会。实践中,我们发现每当学生们进入角色,成功地做成一件事,他们便情不自禁,喜形于色,因此兴趣倍增'信心加强,动机和情意受到了很大的激励。同时要求布置的练****形式要多种多样,做到手、脑、口、耳、眼、肢、体并用,静态、动态相结合,基本操练与自由练****相结合,单项和综语调、书写和拼读的基础,并能用英语表情达意,开展简单