试论我校实施“数据结构”课程双语教学的思考.doc

试论我校实施“数据结构”课程双语教学的思考.doc试论我校实施“数据结构”课程双语教学的田皋论文关键词:数据结构双语教学师资方法论文摘要:我校(包头师范学院)目前还未实施双语教学,文章提岀在我校开展数据结构课程双语教学在师资、学生水平等方面存在的问题,进而给出了在培养师资、教学实施等方面解决问题的思路和办法。关于双语教学的重要性,国家教育部早在2001年《关于加强高等学校本科教学提高教学质量的若干意见》中就提到本科教育耍创造条件使用英语等外语进行公共课和专业课教学,使外语教学课程达到所开课程的5%〜10%。2007年《关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》中再次提及要“鼓励开展双语教学工作,提高大学生的专业英语水平和能力”。数据结构是计算机相关专业的核心课程,主要讨论各种数据的逻辑结构、存储结构及相关运算。做为一门活跃的学科,我国与发达国家相比有较大差距,新内容、新成果往往会在英文原版教材中率先得到反映,以该课程做为切入点开展双语教学,对提高学生的专业素质和英语应用能力更有裨益。,能熟练应用两种语言进行教学。从全国来看,完全符合双语教学标准的老师不多。就我校的情况來看,目前,在我校担任“数据结构”课程教学的老师还是中文教学,英语整体水平不高。同其它一类学校相比,无论从双语教学的师资水平、师资培养和师资引进方面,我校还有较大的差趴。,由于高校扩招和录取率的提高导致学生素质整体下滑,学生的外语水平参茅不齐,我校做为西部的二类院校,情况更是如此。此外****惯母语授课、长期以来我国外语教育体制下培养出来的学生听说能力差等问题都是实施双语教学前需要思考的。。根据我校计算机相关专业人才培养方案和数据结构课程教学要求及双语教学的特定要求,在充分调杳了解师资和学生的情况下,要制定符合教学要求的数据结构课程的双语教学大纲、双语教学计划,选定适合的双语教材、制作或选用适合的英文课件等。英文****题、英文实践题目、英文试卷等相关教学资源都未做好充分的准备。此外,在教学方式、考试方式、实验指导、教学评价等方面都要根据教学大纲制定详尽的规范和要求。,双语教学的师资来源主要有以下几种途径:①如华南理工大学国家示范性软件学院等一类大学,聘请国外专家或归国华人等国内外优秀人才担任双语教师,这些具有较高学术造诣和国外背景,又体现工业化背景师资队伍对双语教学的成功起了决定性的作用。就我校目前的发展水平来看,这个途径行不通;②校内选拔,自己培养。选拔专业水平高、责任心强、教学效果好、英语口语表达能力强的教师但任双语课程的主讲教师,定期在校内及在相关院校交流学****定期输送教师到国外进行双语教学的培训。做好这一点,经过一个时期,我校会培养出自己的合格的双语教师。,针对学生英语水平参差不齐的情况,可采取以下措施:①注意培养学生的学****兴趣,兴趣是最好的老师。如果学生对一门课程建立了浓厚的学****兴趣,就会具有主动学****的精神和学好这门课程的动力。教师的个人魅力和专业素养是影响学生学****兴趣的重要因素之一,这就要求教师不仅专业素养高,而且愿意为双语教