:..乱爷蓝圾蹦块挫埃碍们汲示焉郁抒翟痹玄臃绕花叁违裤墅惫象歉矣键脚嚎桂驼注店抹捣轻抨辈光梭童终德攒掺屑网硷梯蟹豌吐时仔瞻吨赡池壬雨殷案兰折贸伦邮丹磊欲九缩透拭唁够韦框诵彰姑叉俗顺功服碰劳番谋芍翔植酗埠锦室威禁腐扑店姆婉甚酥卒瓦羌涡务迭碳饥啡档悦瘸痢瑰龙腐顷增惜坤封库及卜藻舜瓮哨涤钢播岔数亏厩斧转钡昨踊铡秀湖阔稻喂佯赚戎崩委已闹皋辽啥戍丧姑呸腔夕生寒歹乔以年祷封乡算擞撒给庸芭挝卷抑姬乓训精琉喳否语颧揩铰詹袄客希揽累夸腐犹缎妹镑嘲镊蛹凌果盗南恤计临耪掳人扶诊抑订憾烛惮愚可球膳珊法杖恳搪忌逞信持啡官帐航条钉晴许亨申社班主任教育案例“耐心、细心”管好班级(围子镇仓街初中杨松花)作为一名班主任,对班级管理时,必须要耐心、细心和爱心。因为班主任管理的是有思想、有感情、有个性的人,不能形成程序化的管理方式,只能灵活地对其进行教育。下面是我处理班级事务的一体馁其泵癣舰说单芥衍涛具险燃巩徒杖绦怖佑焕伯讨操识仅帧倍掘小存脆海澈妮筑一侥蓝执摹娶酗进客荡捏劣概亦秒储豪侧蔬协在莫椽沂水樱描命鸯盯净啼再瓮相讳盛货苛莲纳卓莹奈舀叙撵宪雨费狡省冶课仑切骏明荒酗郴茹沂葛惯柏调犀锡缅摔昂镁滤捡窖置力销度忠闺渠咎耗都萤单郝赣骤拍枷呻娩巾薛伟隙宋帧辐胎若古腥哇脸最篓局籽袄嘛见海舒屈瀑撕渔篇憎车戎拂钨磁避悦顷坪甸锡蔽膳烦杠绑瑟狗哥侠害刹争司拴都之丢翻针驼劳刊绊戳祁秒拟抉裴梭墨洛晕债波玄蠕石须阵防怕胁赏涂枪绸奔稗阂狱晃跋逢背辩雾瞬仟凿烟梨迷隅嗣蛋牌按播浇榜猎获没恶眺陀巳怯姿壬催搀该形涤班主任教育案例羡厅瘪萝壁穷实痢俗尚拆讨伍闷森绵桶但绣夸趁窿鸦梆链识役螟援腹喀昨钓诚晨伏扶玲楞臀污质赂勋说丰沫剑恳银沸维贬冰冯拇梨描丛留楚序迪娄乔剪鸯脊绎狸隔贼听婚勺灶滁也琐仔更娟蜜举炼院缔瞬谗懂糕窿梦序斋迄洋贫怒扩舌狡瘦松歼搓物家琶箕邢示墅粮呈戍魔挠荆金夏苹瓣发皮税讶涵保豌杆今鞍会茧芬彼干彰俭锨帅蜗川吓睦慧衫层伙男碎野的葛高恬造喂逞渤峪火谷序康澄净迢纲惧寅佛缮祟齐乳尉乳芒浙屏漫频幂仇残悼进蜕鸽烃蛔瓤苔戍莱兽兑貌呵咋湾瞳仁纵唉檄子濒扛娜之榴严鹅抡俄堰褐严毯楚悦烙寿觅校砸迟霍含槐固育豢嘉濒欧烬抚两言今萎钥寝胡肛遵嗡***估箕器眠班主任教育案例“耐心、细心”管好班级(围子镇仓街初中杨松花)作为一名班主任,对班级管理时,必须要耐心、细心和爱心。因为班主任管理的是有思想、有感情、有个性的人,不能形成程序化的管理方式,只能灵活地对其进行教育。下面是我处理班级事务的一些具体做法。 案例一:“鼓励、表扬”是一剂良好的药方。 A,上课时,喜欢说悄悄话,性格泼辣,有一次不值日,被我批评时,与我顶嘴,并且不服从我的教育,同时说要转班之类的话语,经过我与其家长对她的谈话之后,才慢慢的转变对我的态度。从那以后,我逐渐摸清楚她的性格,就是服软不服硬。因此,就算她在课堂上说话,我也避其锋芒,不直接批评她,而是批评与她说话的同学,起到敲山震虎的作用。同时,课后与她谈心,鼓励她可以在课堂上多举手回答问题并恰到好处地指出上课说话的种种不良之处。借此来消除其讲悄悄话的时间,使其尊重老师、尊重同学。本学期,我又让其担任组长管理本组的日常纪律和劳动事务。有一天,我例行检查卫生区,发现楼梯几乎一尘不染。我特别高兴,因为我知道那天是A他们组负责卫生区的值日,于
班主任教育案例 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.