定边县第六中学马锐活动一:观察以下图片,你们有什么感受呢?说一说自己最喜欢何种生物,对它了解多少。活动二:然而……1、列举自己了解的已经消失的珍惜动植物。2、列举自己所了解的一些环境问题,比如沙尘暴、疾病、气候等。活动三:学生分组讨论,代表发言总结补充材料:一份动物的死亡档案。有些动物我们永远没有机会再见到了,而另一些动物正在死亡的边缘挣扎。1781年渡渡鸟灭绝,原生活于印度洋1799年蓝马羚灭绝,原生活于南非1844年大海雀灭绝,原生活于大西洋北部岛屿1876年欧洲野马灭绝,原生活于欧洲1883年斑驴灭绝,野生灭绝在1860年,原生活于南非1893年白臀叶猴在中国境内灭绝,原生活于亚洲1914年旅鸽灭绝,野外灭绝在1900年,原生活于北美1917年佛罗里达狼灭绝,原生活于北美1918年卡罗来纳鹦鹉灭绝,野外灭绝在1904年,北美惟一的特产鹦鹉1925年高加索野牛灭绝1937年巴厘虎灭绝,原生活于印度巴厘岛1942年红鸭灭绝,原生活于印度1947年普氏野马在中国境内野生灭绝1948年袋狼灭绝,原生活于澳洲1964年冠麻鸭灭绝,原生活于亚洲1972年爪哇虎灭绝它存在,你察觉不到它消失了,你才回味才痛惜随着时间的流逝,它的远去你才越来越理解它的沉重,它的不可代替它的珍贵和独特
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