新建MicrosoftWord文档 (7).doc

课题:七年级跨越式跳高单元计划预计课时4 学情分析 七年级学生的年龄为13、14岁左右,该年龄段的学生正处在生长加速期,也称为青春期初期,朝气蓬勃、富于想象,有很强的求知欲和表现欲。他们在小学《体育与健康教育》课中已经初步了解和学****了这一教材,但是小学主要是以激发兴趣练****为主,没有进行具体技术动作的学****因此学生没有真正地完善地掌握跨越式跳高技术动作。学生作为个体,不仅具有其独立性,而且还要具有较强的耐受挫折的能力。所以,在教学中给学生一个充分展示自己想象、模仿等能力的舞台,发挥学生的主动性。通过比赛,体现现代人追求成功,尝试冒险、挑战,靠努力和奋斗赢得胜利,超越自我的心理倾向。也可使学生心里积聚的压力得到宣泄,心情愉悦,以乐观积极的态度去面对困难和挫折。单元教学目标通过跨越式跳高学****与体验和各种跳跃的辅助动作练****使学生了解跳跃运动的作用;初步体会跨越式跳高的助跑、起跳、过杆、落地的基本技术和动作过程;增强下肢力量,提高弹跳力,发展速度、灵敏等身体素质;培养勇敢、顽强、果断等优良品质和积极进取、奋发向上的精神及参加体育锻炼的兴趣;促进学生的身心健康。  次教学内容课时目标教学重点、难点主要策略    一  1、   跨越式跳高的助跑与起跳。(核心知识)2、   单脚起跳,以头触高物。1、   体会助跑与起跳动作的协调配合。2、   提高弹跳力,发展灵敏素质。重点:起跳技术。 难点:助跑与起跳相结合。1、   学生自由跨越横杆练****2、   指导学生确定起跳腿和摆动腿。3、   教师依次领做迈放起跳腿、摆动腿、摆动臂的模仿练****4、   指导学生进行单脚起跳,头触高物练****5、   观察辅导。    二1. 跨越式跳高的过杆、落地技术。(核心知识)2. 游戏:跳过人索桥。、起跳、过杆、落地的完整动作。、协调性、灵敏性。,逐步养成不怕困难及互帮互助的精神。重点:摆动腿和起跳腿的过杆技术。 难点;摆动腿过杆后内旋下压,带动上体内转。 1、   利用挂图进行教学。2、原地单脚起跳,体验摆动腿内旋技术。3、越过一定高度的皮筋。4、斜线助跑引导学生进行起跳、过杆、落地完整练****5、学生展示,指出优缺点。6、分组合作练****7、巡视指导。 课次教学内容课时目标教学重点、难点主要策略 1、