铅球教学经验.docx

铅球投掷的动作结构和发力顺序在中学体育课程铅球投掷技术教学中,绝大多数学生由于年龄和技术基础的限制,往往难以在短短几节课有限的时间里理解原地铅球投掷技术的的动作结构和要领,因而难以把握发力顺序,只注意手臂用力,只能做到直接伸臂用力推球,忽略了蹬地、摆体、挺髋、转身、挺胸抬头等一系列连贯动作。致使自身的力量不能完全用上,形成了有劲用不上的现象。根据多年的教学经验,为了学生尽快的理解和掌握铅球投掷技术,根据学生存在的问题和理解能力,我设计了一种有效的辅助练****手段——实心球辅助练****原地侧向肩扛实心球”练****原地侧向肩扛实心球”练****以右手者为例):一阶段练****右手掌心向下将1KG或2KGR的实心球压在右肩上,侧向投掷方向,两脚分立略宽于肩,身体右倾屈右膝,右腿发力蹬地,站直身体,用肩膀将实心球经头上向左前上方顶出。二段练****右手掌心向下将实心球压在右肩上,侧向投掷方向,两脚分立略宽于肩,身体右倾屈右膝,右腿发力蹬地,站直身体并左转挺胸,用肩膀将实心球向前上方顶出。这个辅助练****手段最大程度的简化了投掷技术,练****过程中由于掌心向下扶着实心球,臂、肘、腕环节无法用力,学生就能够把注意力集中到蹬——摆环节上,大多数学生只要两、三次练****就能明白由膝——髋——腰——肩自下而上的动作结构,做好蹬——摆衔接。练****开始前还可以有一个插曲:请大家观摩,由体育委员用肩膀把老师推出三米距离。体育委员会下意识的按照生活中的经验弓腰屈膝,用力蹬地,然后推开老师。通过观摩学生们明白了,对付重物一定要用上全身的力量才行,那么对付铅球这个重物投掷,也得采用同样的办法。学生都会觉得这个辅助练****从一开始就非常有趣,练****的积极性很高,同时这个辅助练****为完整技术的学****打下了很好的基础。经过这个教学环节,绝大多数学生就能够较好的在随后课程的完整技术练****中把握铅球投掷的动作结构和发力顺序。“原地侧向肩扛实心球”练****实际上是将铅球投掷技术完整动作进行合理分解,紧扣基础环节教学重点和学生心理过程,并依据学生已有的生活经验而设计的行之有效的教学手段。这个辅助练****手段具有较高的实效性,成功的解决了教学中存在的问题。