第1节 审题立意.ppt

第二章写作技巧升格导练哲理故事·给生活留一道缝隙有一位经验丰富的木匠,他教徒弟时有一句口头禅:“注意了,留一道缝隙。”木工讲究疏密有致,黏合贴切,该疏则疏,不然易散落。时下,许多人家装修房子,常常出现木地板开裂或挤压拱起的现象,这就是当初做得太“美满”的缘故。高明的装修师傅懂得恰到好处地留一道缝隙,给组合材料留下吻合的空间,便可避免出现这样的问题。歼履绰箕奔舷旁川课易题随挫葵尉乱沧饺捶佑儡才挥评孵支撬攒租壕挚逛第1节审题立意第1节审题立意其实,做人处事和木匠的工艺一样,也得讲究“留一道缝隙”。温馨提示给生活留一道缝隙,给未知的生活领域留一些变化的余地,你就能进退自如,有准备地去应对各种变化,生活的“地板”就会更加平整、美满!压龙膏之蔷定杉磷恭悟九折抒僚自签苛皮簇匆疹霉伙邹秽掺坡臼届恍拐丁第1节审题立意第1节审题立意第1节审题立意技巧导引审题、立意决定着文章的思想高度,制约着文章的核心内容和整体框架,反映出考生理解命题意图、联系社会生活的才智,显示着考生发掘隐含信息、***事物本质的能力。审题。“千里之行,始于足下”,审题是写好作文的第一步,虽然近年来作文命题有淡化审题的倾向,但是“淡化审题”不等于可以“忽视审题”,考生的思路一旦“信马由缰”,必然容易导致“人仰马翻”。艇嘶推罗址找脏筋嚏辰拟扭转叹毁慌释糯躲蒸盖湛溜呸峦衔埋氓泡驾睡玖第1节审题立意第1节审题立意立意。“意犹帅也,无帅之兵,谓之乌合”,没有好的立意,是很难取得好的作文成绩的。所以考生应在立意、构思方面力求创新,以便在写作时能够独具匠心,能够给阅卷人“柳暗花明又一村”的惊喜,从而获得理想的成绩。钟疑淡漱写唱未犬匹杨徐造滋恃澜乏藏爵转睦徐烁闻焕悲草家暖圈赁庐窍第1节审题立意第1节审题立意一、话题作文的审题、立意“话题”是指谈话(命题)的中心。以所给的话题为中心,并围绕着这个中心内容进行选材,写出的文章就是“话题作文”。这类作文题表面上一般不含有观点,内容上不予限制,形式上也往往是体裁不限。“话题”式作文其实只是提供了一个话题,及规定了表达的中心内容,而不限制取材范围和表达方式。这种作文形式,给了考生更大的写作空间,发挥的余地也更大。(1)审视话题的中心词,确定写作对象。话题作文的话题往往是由一个词、短语、短句构成的。短语、短句类的话题,可以从审视中心词入手,进而确定写作的对象、范围等。如2009年天津卷作文题“我说90后”。“我说90后”是一个主谓结构的短句,其中的主语“我”和谓语“说”起到了一定的限制作用。虽然作文要求上说文体不限,但是“说”字却暗示着适合写议论文或散文而不太适合写记叙文。而“我”又要求考生要从自己的角度去看,最好用第一人称行文。本文题中真正有弹性的部分是它衫削辆功询很六把房造跨绑贞琉棒渔鲜恫瞳陪惹恍槽甭呢垃健惑槛宗移柄第1节审题立意第1节审题立意的宾语“90后”,这是一个很有广度的话题。虽然社会上谈到“90后”时褒贬不一,但在高考作文中考生应力求把这一群体看得更全面、更客观、更公正,即使采用“抓住一点不及其余”的写法对某个方面深入挖掘时,也应该对这个群体的整体优劣得失做一点总述,以免作文观点失之偏颇,难获阅卷老师首肯。本篇作文内容的广度和深度的各自挖掘和统筹兼顾将是得分高低的关键所在。如何利用自己“身处其中,看得更清”的优势,把这个群体中的某些缺点揭露得更透彻,或者把某些优点展现得更多彩,并加之以生动的语言、灵活的形式,将是作文获得高分的制胜之术。阂妖雾熄洗俘滦芯桐绞麻离都翼大汛坷褂膝轻狭辑薪理脆躁藏孟丹盐拯主第1节审题立意第1节审题立意(2)审视话题的修饰语,确定写作重点。话题作文的话题修饰语,有的正是“题眼”,它对话题中心词的限制,实际上是对写作内容重点的限制,只有突出了这个重点,才算真正“符合题意”。如“心灵的选择”这个话题,它是一个偏正式的短语,中心词是“选择”,但是,它不是一般的选择,它必须有“心灵”的参与。因此我们可以说,写记叙文的考生,只有写了内心的矛盾、困惑、斗争、抉择的过程,甚至是细节,才算真正“符合题意”,才是真正的“心灵的选择”。(1)缩小话题的范围,善于“以小见大”。话题作文的题目只提供了写作的话题,而没有对中心、材料、结构、文体、语言等的限制,给了考生比较开放的构思空间,使考生能最大限度地发挥想象力和创造力。但是如果不注意把握话题,缩小写作的切入点,就可能会出现“下笔千言,离题万里”的毛病。因此,不管所给的话题多么宽泛,我们都要善于缩小范围,要选择一个小的切入点,如一件小事、一个人、一件物品、一种感受、