关于创建节约型公共机构示范单位的管理机构.doc

关于创建节约型公共机构示范单位的管理机构.doc关于创建节约型公共机构示范单位的实施方案为落实国务院《公共机构节能条例》和《关于印发节约型公共机构示范单位创建工作方案的通知》发改资环[2012]1982号文件和《云南省关于转发节约型公共机构示范单位创建工作文件的通知》云发改资环[2012]1538号文件、以及《大理州关于转发节约型公共机构示范单位创建工作文件的通知》大公节能[2012]7号精神,增强节能意识,打造节能型学校,结合我校实际,制定本实號方案。一、学校基本情况(一)、学校其本情况宾川县城镇中学始建于1985年,位于县城中心的正中路与青年路的交汇处,交通便利,区位优越,是全县唯一一所县教育局直属初级中学。建校至今主要承担县城区适龄少年和进城务工子女的初中义务教育。目前,学校占地面积9721平方米,建筑总积6705平方米,其中教学用房5252平方米。有26个教学班,在校学生1675人,教职工108人。其中专业技术人员107人,工勤人员1人(门卫)。具有本科学历的教师有85人,占教师总数的79%,教师合格率为100%。有2名省级骨干教师,有11位教师参加了省级骨干教师培训,成绩优异,有8位县级学科带头人、12名校级“名师”,高级教师29名,一级教师67名的教师队伍。学校拥有3栋教学楼设有26个普通教室;有1栋实验楼,设有理化生实验室和语音室;有1栋综合楼,设有图书室、阅览室、微机室、远程教育接收室、多媒体教室、展室、会议室和行政办公室;有1个257座的多媒体报告厅;有1个升旗台,2个篮球场,1个简易跑道和单双杆等体育设施;有1个公共厕所和两个停车棚,教学设施设备基本齐全,基本能满足教育教学需要。(二)节约能源工作开展情况我校全面采取节能减排措施。主要做了以下几方面工作1、 加强节能环保知识教育。在学校教育教学中充实丰富节能、环保教育内容。充分发挥生物,地理等学科的特点,加强节能、节水、节地、节粮、节材等教育内容,将环保知识以灵活多样的形式,纳入到课堂教学中。结合我校成功创建“云南省绿色学校”、“云南省园林单位”、“云南省文明单位”、“云南省文明学校”、“云南省一级初级中学”的经验与活动内容,在各个学科中有意识地渗透及加强环保教育内容,在各知识教育,全面提高学生环保意识。开展“小手拉大手”活动,通过学生、家长会等渠道向学生家长宣传环保及节能知识。2、 采取多种形式开展环保节能宣传活动,营造节能减排校园文件。一是通过团委、学生会渠道,利用校园广播定期播放有关环保节目;二是发挥地理,生物,化学,物理学科组的作用,通过定期出版环保宣传版报,宣传普及节能减排知识;三是在绿地、水笼头边设置各种环保标语。多渠道,全方位营造节能减排校园文件。3、改造校园照明控制电路,减少照明用电,节约能源。我校占地面积13亩,建筑面积近6705平方米。原照明设计密度过大,造成用电浪费严重。针对这种情况,在保证重要场所的照明需求的前提下,我校采取分步实施的方法,路灯,走廊灯等进行改造,拉大了照明间隔,调整照明时间,有效降低了照明用电量。把围绕操场的路灯改造为太阳能路灯,大大降低了照明有用电量。4、加强绿化养护管理,降低绿化用水量。学校绿化率达到90%,绿化用水量较大。为了减少浪费,学校加强了绿化的养护管理,采取各种节水措施,提高绿化用水的效率。如改原来的消防水龙头淋水变为用水管淋水,加装自动喷淋系统等。5、每年开展篁珍惜生命之源,人人节水护水”主题班会。各班成立了节能小宣传员,在各班宣传节能知识;开展了节能宣传员的讲座。6、日常办公时要求上下班关闭电脑,电灯等电源,实行领导轮流抽查制度。我校还利用每年的宣传周活动开展了对节能制度落实情况的专项检查,重点是督查全校师生的节能意识、节能行为、节能设號、节能制度等,通过宣传周活动,使全校师生节能意识明显增强,节能措施得到有效落实。二、能源资源消耗现状及存在的主要问题(-)能源资源消耗情况。我校能源资源消耗以电能为主,每年消耗电能5万千瓦时,占学校能源消耗的97%,太阳能占3%;每年资源消耗有自来水5000立方、纸张500件。(二) 能源资源消耗水平分析。/年,。属于平均耗能、耗水相当低的单位。(三) 能源利用效率分析我校用能设备水平较高,保持同类学校先进水平。)存在的主要问题一是全县新能源资源利用处于起步阶段,加之我校属义务教育全额拨款单位,而我县经济基础薄弱,财政困难,新能源开发利用投入严重不足,新能源开发利用进程缓慢。二是自主创新能力弱。由于缺乏从事新能源研究和管理的专业人才,加之公共服务平台整合能力弱,社会科技资源与企业之间缺乏有效的互动联系机制,管理和创新能力严重不足。三、基本思路和总体目标(一)基本思路以科学发展观为指导,认真落实节约资源能源的基本国策,树立忧患意识