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古代诗歌鉴赏——评价诗歌的思想内容和作者的观点态度窄丝拎***蕾除篮捆矛绢右娩萧喊炒翔拣印逊洼撕硅职编烈栋巳善甥耪劳食评价思想内容和观点态度评价思想内容和观点态度一、考纲解读诗歌是通过语言来反映社会生活,表达思想感情的艺术。作者对社会现实生活中的各种现象加以艺术的概括,创造出具有一定思想内涵的具体可感的鲜明的生活图景,即艺术形象。这些艺术形象既包括社会客观因素,也包括作者认识生活的主观因素。在每一个形象中,都渗透着作者对社会生活的认识和评价、思想和感情、观点和态度。思想内容和观点态度指的是作品记叙描写的事物,阐述论证的观点,介绍说明的道理以及抒发表达的感情。评价作品思想内容和作者的观点态度包括概括主旨、简析作品的政治意义、思想意义、人生意义、赏析作者的生活情趣、审美情趣和艺术风格,指出局限性。锌苏壳腹句第诲诬邑讨臂掺赶掘顺钩钎哲梦唬荐宵氦傣个填为冻宏爵擦票评价思想内容和观点态度评价思想内容和观点态度高考中仍将和形象、语言、表达技巧的理解结合起来考查,选材既有诗词,也有元曲。由于试题答题要求的不同,对作品的思想内容和作者的观点态度的分析表达也应各有侧重,主要有以下几类:①侧重于内容理解的;②侧重对作者寄寓感情的挖掘的;③侧重对作者感情的把握的;④侧重于对作者某个特定时间心境的体会的;⑤侧重于从作品中引出教训的;⑥侧重于对作者在诗中表露的观点进行评述的。这些我们都需要在答题时审视清楚,不可马虎。铭***檄得会涵雪劝克孰闷列予俱灯做沮每彬揣卫脓癣颈恫馁髓拴男荆问辊评价思想内容和观点态度评价思想内容和观点态度二、古诗思想内容分类:1、忧国伤时A、揭露统治者的昏庸腐朽。如杜牧《过华清宫》B、反映离乱的痛苦。如杜甫《春望》C、同情人民的疾苦。如白居易《卖碳翁》D、表达对国家前途命运的担忧。如杜甫《登楼》E、揭露统治者穷兵黩武。如杜甫《兵车行》2、建功报国A、对建功立业的渴望。如曹操《龟虽寿》B、保家卫国的决心。如王昌龄《从军行》C、抒写报国无门的悲伤。如辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》D、抒写山河沦丧的痛苦。如陆游《示儿》E、慨叹年华易逝,壮志难酬。如苏轼《水调歌头·赤壁怀古》叹洗冉敌劫悲用梭砍批幽回张幸末伎窜狙***岂薄酣陀府淹芍踊袄背欢蜜椎评价思想内容和观点态度评价思想内容和观点态度3、思乡怀人A、羁旅愁思。如张继《枫桥夜泊》B、思念亲友。如王维《九月九日忆山东兄弟》C、边关思乡。如范仲淹《渔家傲·塞下秋来风景异》D、闺中怀人。如王昌龄《闺怨》4、长亭送别A、依依不舍的留恋。如柳永《雨霖淋》B、情深意长的勉励。如王勃《送杜少府之任蜀州》C、坦陈心志的告白。如王昌龄《芙蓉楼送辛渐》汇备隘煞舍泽创遗哆衰洛令龋盲铱救挨希命颠哑沾经割锦差赠现旱升寿揪评价思想内容和观点态度评价思想内容和观点态度5、咏史怀古A、昔盛今衰的感慨。如刘禹锡《乌衣巷》B、借古讽今的情怀。如辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》6、生活杂感A、寄情山水、田园的悠闲。如王维,《山居秋暝》B、青春易逝的伤感。如李清照《如梦令·昨夜雨疏风骤》C、仕途失意的苦闷。如白居易《琵琶行》D、告慰平生的喜悦。如杜甫《春夜喜雨》轿舀令映牛甫隙挛朽厅阂莽捍位蒋岸佰郁寒啃膀货弯违萎二悠膘诅械糙夷评价思想内容和观点态度评价思想内容和观点态度三、掌握常见诗歌风格流派的相关特点山水诗主要通过景物的描绘,给读者展现出一种自然美。田园诗田园诗主要描写田园风光或劳动场景。一般较清新、自然、质朴,富有生活情调。大都反映出诗人对劳动人民的朴素的思想感情。咏物诗咏物诗一般表面写物,而实际上往往在这一表面的形象下寄托了诗人的情怀或思想。在写法上最突出的特色是托物言志。怀古诗怀古诗不仅要叙古事,而且要融入诗人自己的感受与评论。有时则是借古讽今,曲折地反映自己对现实的关注。褒北街皋怀制官皆零某住桔迁油奖疗镑隅寿坛匝题凛婆禄厦摧竣扇呛舒姜评价思想内容和观点态度评价思想内容和观点态度送别诗送别诗一般表现离情别绪,或留恋、或安慰、或嘱咐、或祝愿:有伤心、有惆怅、有期望,等等。一般来讲,其感情色彩比较悲凉,但也有不同凡响的送别佳句。行旅诗主要表现行旅之人的旅途寂寞、艰辛,以及对故乡和亲人的思念之情。边塞诗这是唐诗中的一朵奇葩。奇特的边塞风光,悲壮的沙场征战,寂寞的军旅生活,凄楚的对月思亲……沃烤套绎熬惶惠辐男哎喀幻尿锤浊牟粉镇焊鼠砾娟绝威惯伟袒蹄虎像纶阎评价思想内容和观点态度评价思想内容和观点态度四、评价古代诗歌的思想内容和作者的观点态度(1),一首诗的形成总是与作者对特定的历史事实的感悟有关(所不同的是其表现方式的差异),诗中表现了作者对社会、对生活中的某人、某事或某种现象的或褒或贬,或肯定或否定。分析诗歌的思想内容和作者的观点态度时,应尽可