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农村小学写字课中的书法教育实践四川省资中县狮子镇中心学校温斌内容摘要:写字教学在农村小学语文教学中占有重要地位,而写字教学的现状不尽人意,急需教育中作者深入研究改观。通过写字课中的书法教育实践使学生提高写字兴趣,热爱书法艺术,增强语文素养。关键词:书法教育;写字教学;素质教育汉字是中华五千年文化的载体,具有很强的社会性,也是传播文明信息的工具,而书法艺术是我国的国粹,蕴含着丰厚的民族文化和深刻的民族精神,感染了一代又一代人。热爱汉字养成良好的写字****惯,具备熟练的写字技能,并有初步的书法欣赏能力,是现代中国公民应有的基本素养。现行《小学语文新课程标准》中对写字教学作出提出了明确要求:“能使用硬笔熟练地书写正楷字,做到规范、端正、整洁。用毛笔临摹正楷字帖。硬笔书写楷书,行款整齐,有一定的速度。”所以,农村小学的语文教学应把写字教学作为义务教育的基本任务之一。什么书法教育呢?“书”有写字的意思,“法”就是方法、技法、法则,也就是汉字的书写艺术。书法当属艺术范畴,含有艺术价值及丰厚的美学底蕴,是书法爱好者、书法家们所涉猎的。书法教育是对中小学生进行书写基本技能的培养和书法艺术欣赏,是传承中华民族优秀文化,培养爱国情怀的重要途径;是提高学生汉字书写能力,培养审美情趣,陶冶情操,提高文化修养,促进全面发展的重要举措。写字则不然,是一般人所为,是人们生活、学****工作中必备的一种技能,是大众化的。小学语文是基础教育的重要学科之一,而写字教学则是小学语文教学中基础之基础。写字和识字有着非常密切的关系,是巩固识字的重要手段。学生既认识所学的生字,又能端正、整洁、行款整齐地书写出来,可使学生在校期间能更好地完成作业,而且对他今后的学****和工作也大有裨益。一农村小学书法教育的意义按新课程标准,小学一二年级写铅笔字,三年级以上写钢笔或圆珠笔。写字要有法,这个法就是借鉴“书法”中的法。依法书写,依法成型,字就能写得美观,具有观赏性。只有让学生掌握写字的技法,写的得法,才能写出一手规范的,具有美感的字体。,字如其人,字是人的第二面貌。的确,一个人的字可以反映出他的思想、文化、气质、修养和审美情趣等精神面貌。随着时代的发展,科技的进步,电脑将取代我们人体的许多功能。但书写对我们每个正常人来说,仍然是不可缺少的。而且,写好字能帮助我们养成认真仔细严谨的作风,坚强不懈的意志和毅力,不断进取的拼搏精神和创新能力,以及高雅脱俗的审美情操。一手好字,将有利于学生的学****升学、就业、择友和人际交往。一手好字,终身受益。,还能有效的激发学生的创造能力。在培养学生良好的写字****惯的同时也养成了良好的行为****惯,完善人格品质,提升文化素养。规范、端正、整洁地书写汉字,是学生终身学****能力的基础。小学写字教学的主要任务是指导学生写好字,同时与其他学科配合,共同担负着丰富学生文化知识、发展智能、增进身心健康、进行审美教育、培养“四有”新人的重任。搞好写字教学,对学生的学****和今后的工作都具有重要的作用。,是传承中华民族优秀文化,培养爱国情怀的重要途径;是提高学生汉字书写能力,培养审美情趣,陶冶情操,提高文化