教《弟子规》所思.doc

教《弟子规》所思长沙县一中吴联初根据学校安排,教了一个学期的中华经典之一:《弟子规》,了解了什么是经典教育,感受到了学****经典的好处。有很多人误以为在现代文明的社会中,高科技、高物质享受的社会里,传统文化教育已经不符合时代潮流。所以有很多古圣先贤留下来的文化精髓,时常被冷落,甚至被遗弃,很多人都不晓得这些宝藏的可贵。尤其是近现代中国,,遭受了极大的动乱,许多的传统文化道德都在这个内忧外患的动荡岁月中被破坏殆尽。特别是道德教育,在今天可以说是令人堪忧。在看看世界,这个国家有地震,那个地区有海啸,这片土地有战乱,那方山脉搞恐怖,世界灾难,有自然的,有人为的,一天比一天严重,当今社会不安宁,当今世界不太平,许多有志之士莫不为这样的时代潮流而担心。世界需要一种智慧的思想来拯救。而西方的上帝,硬度的释迦牟尼,太虚幻,无根,难得担当此大任。世界上许多著名的学者,都在寻找一个共同的思想,孔子这个实实在在的人以及他实实在在的儒家思想,给人的智慧,世界汉语热,海外2000多所孔子学院,折身拙其中的奥秘。作为儒家思想之一的《弟子规》自然成为我们学****的内容。《弟子规》是一本加强个人修养的好书,具体阐述了弟子在家、出外、待人、接杨与学****上应该恪守的守则规范,是启蒙养正,教育子弟敦伦尽份防邪存诚,养成忠厚家风的最佳读物。这一点,不似上帝,如来佛祖,可望而不可及。《弟子规》中的每一个行为规范都是我们可以做到的,是生活中常见的。《弟子规》最大的价值就在于简单明了的规定了,少年儿童在成长过程中的言行举止,对于教育着河北教育者,都有极为明确的参考价值,相当于我们今天的《中学生守则》和校纪校规,承载了丰富的思想、文化价值。我们知道,人一出生,与我们最接近的就是家庭,有良好的家庭,才能培养优秀的下一代。我们时常所看到的现代社会的动荡,可以说很大程度上源自于家庭的不健全。那么,我们如何来改善这个社会现实?应该从教育入手,而教育最根本的基础点,就是建立在家庭当中。所以家庭教育是一切教育的根本,有良好的家庭教育,社会教育进一步发挥其积极作用。《弟子规》,就给我们提供了解决一这一问题的蓝图。了解《弟子规》,实践《弟子规》,就为我们打开了一扇光亮之门。不但个人的修身可以得到进步,更可以改变周围的人,同时,是家庭和谐美满,养育优秀的社会公民。