亲近母语作业.doc

(一)南京中级营作业为保证研****营的学****效果,请学员完成以下准备:请根据以下分类,参考自己在班级开展五大课程实验(儿童诵读、主题阅读、图画书阅读、整本书阅读、儿童写作)的实际情况,选择开展最好的一个项目提交一篇教学设计。:在以下诵读篇目中选择一篇完成一个教学设计。教学时间:10—20分钟。(1)粽子香民间童谣粽子香,香厨房,艾叶香,香满堂。桃枝插在大门上,出门一望麦儿黄。这儿端阳,那儿端阳,处处都端阳。——《日有所诵》一年级(第四版)(2)我的影子【英】斯蒂文森屠岸/译我有个小小的影子,进进出出跟着我,我可不大知道他到底有什么用场。他呀,从头到脚都非常地像我;我跳上床去,倒看见他比我先蹦上床。他怎样成长的呢,嗨,那才叫好玩——全不像真正的孩子那样,慢慢地长大;有时候他长得那么高,像皮球,一蹦窜上天,有时候他缩得那么小,我完全看不到他。孩子应该怎样游戏,他可是完全不知道,他呀,只知道捉弄我,跟我开玩笑。他老是紧紧跟着我,真像个胆小鬼,你瞧;我像他跟牢我那样去跟牢保姆可多害臊!一天早上,非常早,太阳还没有起身,我起来看到露珠在金凤花儿上闪耀;可是我那懒惰的小影子,真贪睡,还不醒,他在我身后,在家里床上,呼呼地睡觉。——《日有所诵》小学四年级(第四版)(3)职业【印度】泰戈尔郑振铎/译早晨,钟敲十下的时候,我沿着我们的小巷到学校去。每天我都遇见那个小贩,他叫道:“镯子呀,亮晶晶的镯子!”他没有什么事情急着要做,他没有哪条街一定要走,他没有什么地方一定要去,他没有什么时间一定要回家。我愿意我是一个小贩,在街上过日子,叫着:“镯子呀,亮晶晶的镯子!”下午四点,我从学校里回家。从一家门口,我看得见一个园丁在那里掘地。他用他的锄子,要怎么掘,便怎么掘,他被尘土污了衣裳,如果他被太阳晒黑了或是身上被打湿了,都没有人骂他。我愿意我是一个园丁,在花园里掘地,谁也不来阻止我。天色刚黑,妈妈就送我上床。从开着的窗口,我看得见更夫走来走去。小巷又黑又冷清,路灯立在那里,像一个头上生着一只红眼睛的巨人。更夫摇着他的提灯,跟他身边的影子一起走着,他一生一次都没有上床去过。我愿意我是一个更夫,整夜在街上走,提了灯去追逐影子。——《日有所诵》小学五年级(第四版):从以下主题阅读单元中选择一个单元,并完成一个教学设计。教学时间:40分钟注意:都必须是整体单元的文本,而不是单篇《大和小》——《我的母语课》2A点击查看《我只是一个小孩》——《我的母语课》4A点击查看《妈妈最爱谁》——《我的母语课》5B点击查