（江苏卷）2014年普通高等学校招生全国统一考试.doc

2014年普通高等学校招生全国统一考试(江苏卷)理科综合生物部分word精校高清重绘版解析更多精品解析下载请关注:/?action-topic-id-2444温馨提示1:尊重他人劳动成果是一种美德,转载请标明出处,谢谢!温馨提示2:纯文本试题及解析。另附图片版真题和答案在末页!本卷制作人员负责人宋建玲文本输入及校对浦仕奇海南岛图片处理解析侯建林宋平京袁庆军申琢成马晏平洪毅浦仕奇曹祥华汤小燕宋建玲审核宋建玲曹祥华一、单项选择题:本部分包括20题,每题2分,共计40分。每题只有一个选项最符合题意。,【答案】A【解析】tRNA分子为“三叶草”型,单链RNA在某些区域折叠形成局部双链,通过氢键相连,A正确。ADP分子中含有一个高能磷酸键,B错误。蛋白质分子不同肽链之间以二硫键相连,C错误。,以氢键相连,D错误。,,,,【答案】A【解析】胚胎发育是个体发育的一个阶段,在蛙的胚胎发育过程中,通过细胞分裂增加细胞数,并在桑椹胚后细胞开始分化,故A正确。胚胎发育过程中,有细胞的分裂,也进行着细胞衰老和凋亡,B错误。,所需营养物质主要来自于受精卵,随分裂次数的增加,有机物的大量消耗,其总量不增反减,故C、D错误。,、内质网、,也参与物质运输【答案】A【解析】性激素的本质为脂质,脂质的合成与滑面内质网有关,故A错。在细胞分泌物合成、加工、运输及分泌过程中,内质网可参与物质的合成,及形成囊泡运往高尔基体进行加工。膜蛋白的形成过程类似分泌蛋白的形成,与核糖体、内质网、高尔基体有关,故B、C、,·海尔蒙特基于柳枝扦插实验,认为植物生长的养料来自土壤、,证明了DNA的半保留复制【答案】C【解析】孟德尔以豌豆作为实验材料,总结出了基因的分离和自由组合规律,并通过分别豌豆的测交实验验证了两大规律,故A错。范·海尔蒙特基于柳枝扦插实验,认为植物生长的养料来自水,B错。富兰克林和威尔金斯提供了DNA的X射线衍射图谱,对DNA双螺旋结构模型的建立做出了巨大贡献,故C正确。赫尔希和蔡斯用35S和32P分别标记T2噬菌体的蛋白质和DNA,证明了DNA是遗传物质,D错误。,,,构成群落的水平结构【答案】C【解析】生活在一定区域内的同种生物的所有个体称为一个种群,A正确。标志重捕法适用用活动能力强活动范围较大的动物,调查壁虎的种群密度,可用标志重捕法,故B正确。群落演替到相对稳定的阶段后,群落内物种的组成仍处在动态变化中,故C错,由于水平方向上地形变化、土壤湿度、盐碱度的差异、光照强度的不同,生物自身生长特点的不同,以及人和动物的影响等因素造成不同段往往分布着不同的种群,构成群落的水平结构,,人类免疫缺陷病毒(HIV)携带的RNA在宿主细胞内不能直接作为合成蛋白质的模板。依据中心法则(下图),④②③,④【答案】B【解析】人类免疫缺陷病毒(HIV)属反转录病毒的一种,主要攻击人体的淋巴细胞,在侵染过程中HIV整体进入T淋巴细胞内,故B选项是错误的。HIV的遗传物质RNA,经逆转录形成的DNA可整合到患者细胞的基因组中,再通过病毒DNA的复制、转录和翻译,每个被感染的细胞就成为生产出大量的HIV,然后由被感