说课内容教材分析教法学法教学过程教学反思教材分析模具制造技术出版社:高等教育出版社专业:模具设计与制造专业教材:中等职业教育国家规划教材电火花线切割第二章第二节:教材分析不喜欢枯燥的理论知识,空间想象能力较弱喜欢动手操作,喜欢游戏活动,喜欢团队学****已学会了模具零件的机械加工方法、电加工的原理等基本知识教材分析1、运用任务驱动法,结合情境导入、问题引导、小组讨论、游戏比拼多种教学手段引领学生带着任务,积极、、、、、通过组建小组进行学****团队竞争,激发学生学****兴趣,增强竞争意识和团队协作能力2、:分为4组,每组4人,在机房中进行学****学生任务书、评价表视频片段、图纸
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