1品格的试金石.docx

六年级上册品德与社会——《诚信是金》教学反思执教人:刘飞新安县南李村镇张村小学《诚信是金》教学反思本次讲课,我讲的是六年级上册品德与社会第一单元第二课《诚信是金》。《诚信是金》这一课的主题目标是帮助学生认识到诚实守信的重要性,培养学生诚实守信的行为。诚实是守信的基础,只有拥有诚实的品德才能真正做到守信。由于初次讲品德课,自己对品德课型课时了解太少,没有把握好课时和课堂容量。静下心来,细细反思这节品德课,有失有得。品德与社会是我们关注每一个儿童的成长,培养他们对生活的积极态度和参与社会的能力,成为有爱心,有责任心,有良好的行为****惯和个性品质的人。所以,在教学《诚信是金》一课中,我注意指导学生,以少的时间,精的内容,活的形式,形成学生主动把握,快动思维,灵动氛围的良性循环圈。以“活动”贯穿始终,在活动中促进了学生的发展。总之,我觉得品社课要走进学生的生活,充分发挥学生的主观能动性,及时启发学生自我评价。只有将学生的情感体验贯穿于整个学****过程,让学生在轻松愉快的活动中充分感悟、发展,才能进一步提高课堂教学的实效性。本节课我觉得有以下几个亮点:1、以活动将课堂贯穿始终,将学****与活动完美地结合起来,例如开展了讲故事活动,情景再现、分组讨论活动、阅读材料并回答问题活动等。2、在活动中学生相互启发、相互交流、相互影响、共同探究体验和领悟,做到人人参与活动,个个动脑思考,时时体验成功。培养了学生自主学****合作交流和探究能力,提高了学****兴趣和课堂效率。3、本节课教师和学生都讲了有关诚信的经典故事,特别是导入的方式也是以故事的形式导入,充分体现了探究学****的教学理念。故事具有很强的说服力,浅显易懂,从