用计算器求算数平方根、用有理数估计算数平方根的大小.ppt

“引导学生读懂数学书”课题研究成果配套课件第34课时整式的加减复****与小结学****目标:1、理解单项式、多项式、整式等概念,弄清它们之间的区别与联系。2、理解同类项概念,掌握合并同类项的方法,掌握去括号时符号的变化规律,能正确地进行同类项的合并和去括号。在准确判断、正确合并同类项的基础上,进行整式的加减运算。3、理解整式中的字母表示数,整式的加减运算建立在数的运算基础上;理解合并同类项、去括号的依据是分配律;理解数的运算和运算性质在整式的加减运算中仍然成立。4、能够分析实际问题中的数量关系,并用含有字母的式子表示出来。一、基础知识1、单项式:由数字或字母的____组成的代数式叫做单项式,单独的一个___或一个___也是单项式.(1)单项式的系数是指单项式中的_______(2)单项式的次数是指单项式中所有字母的_______..积数字母数字因数指数的和一、基础知识练一练单项式的系数是____,次数是____.(2)单项式的系数是_____,次数是____.(3)常数项的系数是,次数是2多项式:,_____________叫做多项式的项.(1)在多项式中,不含字母的项叫做_____.(2)多项式中次数____项的次数,叫做这个多项式的次数.(3)多项式的次数是n次,有m个单项式,:单项式和多项式统称为整式.-17和每一个单项式常数项最高nm4一、,、在代数式中,单项式有___个,多项式有____个3、多项式的降幂排列与升幂排列:把一个多项式的各项按照某个字母的指数_________(降幂)或者_________(升幂),从大到小从小到大一、基础知识4、同类项:所含_____相同,、任写两个与是同类项的单项式:_________、,若与是同类项,则a=____,b=、:把多项式中的_______合并成一项,,:2a-(2a-1)=()+2a3=+x=、基础知识6、去(添)括号法则:如果括号外的因数是正数,,、化简:-2a+(2a-1)的结果是().A.-4a--.-1D不变相反一、基础知识2、下列式子中去括号错误的是().-(x-2y+5z)=5x-x+2y-5zB.+(-3a-b)-(3c-2d)=-3a-b-3c+2dC.-3(x+6)=-3x-6D.-(x-2y)-(-+)=-x+2y+-C一、基础知识1、计算=、若-2y=1,则2-4y+3=、整式的加减:几个整式相加减,通常用___________把每一个整式括起来,再用_______连接,然后去括号,