教师个人专业成长规划与教师个人专业成长计划汇编.doc

教师个人专业成长规划与教师个人专业成长计划汇编.doc教师个人专业成长规划与教师个人专业成长计划汇编教师个人专业成长规划随着教育改革的不断深入和对教师专业水平要求的不断提髙,要求我们教师需要把学****作为个永恒的活动来为自己充电,加强理论知识和实践经验。《师说》中说道“师者,所以传道授业解惑也”,如果不重视个人进修和能力的培养就不会有深厚的知识涵养和实践能力,就只能做照本宣科的教书匠。为了在今后的教学中有更大的发展,我结合这次“国培”学****的心得感悟,根据个人的实际情况,制定了这个发展规划,以作鞭策。一、 个人基本情况剖析我自枠年从安徽省教育学院毕业,走上工作岗位以来,已经有8个年头了,一直担任学校的英语教师。对小学英语教材有了初步的认识和自己的理解。个人优势:1、 工作积极认真,对课堂教学精益求精,关注教学细节。2、 热爱学生、责任心强,能针对学生的兴趣入手,善于调节课堂气氛,关注对学生的激励评价。3、 对待同事热情,能够虚心向他人请教,并接受善意的批评;能够积极参加各类教研活动和教师继续教育学****不断追求上进。个人劣势:1、 对教材的处理,缺乏自我创新,没有形成一定的自我风格,更多地停留于对别人的模仿基础上进行再创造。2、 知识面狭窄,不能更好将相关知识运用到教学上。3、 论文水平不高,课件制作手段不够,不能很好地服务于教学。二、 专业成长目标1、树立终生学****的观念,认真参加校本培训,不断提升自己的师德修养。2、坚持每天读书,做到读书有体会,养成良好的反思、写作****惯,提高自己阅读的能力。3、重视对有效课堂的研究、实践,认真观摩名家课堂教学实录,并向校内外有经验的老师学****在探索、感悟、反思中不断提高自己的课堂驾驭能力,使自己成为一个学****型老师。4、利用现代化设备,借鉴网络资源,加强对教材体系的梳理,多看名师课堂实录,取他人之长,补已之短。提高课堂教学艺术,做好业务知识积累。教师个人专业成长计划我,一名普通的幼儿教师。在学****与日常工作中让我深刻地认识到,身为幼儿教师肩上背负的重要责任。人们常说:幼儿是祖国的花朵,教师是辛勤的园丁祖国要振兴,教育是基础。振兴教育的希望在教师。而今时代的不断进步就要求教师要不断地学****文化知识,逐渐提高自身的专业素质,迎接时代的挑战。为此,特拟定个人专业成长计划如下:一、 加强政治学****充实自己的思想政治知识以提高职业道德素质。平时要关心时政学****积极拥护党的方针政策,认真学****建设有中国特色的社会主义理论,学****三个代表的重要思想,学****教师法》、《未成年人保护法》、《幼儿指导纲要》、《幼儿园工作规程》等专业指导精神,坚定爱岗敬业、献身教育的信念,坚持以幼儿发展为本的宗旨。要依法执教,严谨治学,团结协作;要廉洁从教,以身作则。二、 积极投身于课程改革实验中,不断更新教育观念。在个人角色定位上:一要从单纯的教育者转变为教育的有心人。在教学过程中,置身于教学情境中,用研究者的眼光分析教学理论和实践问题,反思自己的行为,积累经验,探索幼儿教育的新理念;二是从书本知识的传授者转变为创造型教师,用自己的创造性言行潜移默化的感染幼儿,为幼儿提供宽松、愉快的创造氛围。在师幼关系中的角色定位上:一要从知识的灌输者转变为知识学****的引导者,是幼儿学****的支持者,克服困难的援助者;二要从知识和课堂上的权威转变为平等交流的伙伴,教学中建立师生、生生间相互交流的氛围。在与课程关系中的角色定位上:从传统课