大数的认识知识结构图.doc

一、亿以内数的认识1、读数:万级的数按照个级的数的读法来读,再在后面加上“万”字。每级末尾的“0”都不读,其他数位有一个0或连续有几个0都只读一个“零”2、写数:先写万级,再写个级,哪一位上一个单位也没有,就写0占位。3、比较大小:位数多的数就大;如果位数相同,就从高位比起。4、改写成“万”为单位:整万的数可以将万位后面的4个0省略掉,换成一个“万”字,这样就把整万的数改写成以“万”作单位的数了。5、将非整万的数用“四舍五入”的方法改写成以“万”作单位的近似数。6、亿以内数的大小比较:位数多的数就大;如果位数相同,就从高位比起。二、数的产生(实物、结绳、刻道记数――符号记数――数字出现)1、自然数表示物体个数的1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,……都是自然数。一个物体也没有,用0表示。0也是自然数。2、十进制计数法:每相邻的两个计数单位之间的进率都是十,这种计数方法叫做十进制计数法。三、亿以上数的认识1、读含三级的数:亿以上的数读法和亿以内数的读法类似。2、写含三级的数:亿以上的数写法和亿以内数的写法类似。3、将整亿的数改写成以“亿”作单位的数;将非整亿的数用“四舍五入”的方法改写成以“亿”作单位的数。四、计算工具的认识1、算盘的认识两种算盘:中国算盘、日本算盘2、计算器的认识:认识计算器各键的功能。用计算器计算、一般四则计算、用计算器找规律六、综合应用活动:1亿有多大培养对1亿大小的感性认识。一、线段、射线、:把线段的一端无限延长,就得到一条射线。直线:把线段的两端都无限延长,就得到一条直线。:线段和射线都是直线的一部分。线段有两个端点,不能向两边无限延伸,可以度量长度。射线有一个端点,能向一边无限延伸,不能度量长度。直线没有端点,能向两边无限延伸,不能度量长度。:(1)两点确定一条直线,过两点只能画一条直线。过一点可以画无数条直线。(2)两点之间,线段最短。(3)连接连点之间的线段长度叫两点之间的距离。二、角的认识1、角的概念:从一点引出两条射线就组成了角,这一点叫做角的顶点,这两条射线叫做角的边。2、角的表述方法。三、。把半圆分成180等份(平均分成180份),每一份所