第五章5,23.doc

————碳3教学目标1,了解一氧化碳的性质,2,一氧化碳的毒性及其对环境的污染,加强环境保护意识。教学重点1..一氧化碳的可燃性。,一氧化碳的可燃性。教学用具图片教学方法讲授与讨论教学过程教学内容活动设计备注[引入新课][设问]碳不完全燃烧及碳与二氧化碳反应都能生成一氧化碳,那么一氧化碳是什么样的物质呢?[:无色、无味、难溶于水的气体。[讲述]我们常常在煤炉里煤层的上方看到蓝色的火焰,这就是一氧化碳在燃烧。我们把一个内壁沾有澄清石灰水的烧杯扣在一氧化碳燃烧的火焰上方,石灰水变浑浊,说明一氧化碳燃烧生成了二氧化碳。[板书]:可燃性(燃料)[讲述]一氧化碳燃烧时会放出大量的热,它是许多气体燃料的主要成分。一氧化碳具有可燃性,它与氧气(或空气)混合后点燃可能会发生爆炸,因此点燃一氧化碳前必须检验其纯度。(提问:这和我们学过的什么气体相似?)[板书][讲述]在通风不良的室内使用煤炉时,因空气不足,会发生碳的不完燃烧,产生一氧化碳。一氧化碳是有毒的气体,它跟血液中血红蛋白结合的能讨论:(1)煤气中毒的生理过程?(2)有人用炉火取暖,为防止煤气中毒,在火炉在放一盆水,这样做行吗?力很强,使血液失去输氧能力,发生煤气中毒。所以,在室内使用煤炉烤火取暖要保证有充分的通风措施,确保安全。[讨论]①有人用炉火取暖,又担心煤气中毒,就在临睡前在炉子上、地上放两大盆水,这样做能预防煤气中毒吗?为什么?②有人说他年轻,身体好,鼻子灵,等闻到煤气味就把火炉搬出去,4,一氧化碳的还原性(与氢气、碳单质比较)展示:多媒体[实验6-9]观察:黑色的氧化铜变成红色;澄清的石灰水变浑浊。原理:CO+