能量的转化和守恒.doc

临夏县三角中学课时计划学科:物理授课班级:九年级7、8、9班教师:郭德辉第三周星期三第3节第一阶段总第11节设计日期:2012年3月13日【课题】:16-5能量的转化和守恒【教学目标】:1.•知道各种形式的能是可以相互转化的。2•知道在转化的过程中,能量的总量是保持不变的。【教材分析】:难点:运用能的转化和守恒原理计算一些物理****题;运用能的转化和守恒定律对具体的自然现象进行分析,说明能是怎样转化的重点:能的转化和守恒定律,强调能的转化和守恒定律是自然科学中最基本定律。【教具准备】:打气筒单摆【教学设想】:通过本节课,让学生知道能的转化和守恒定律是自然科学中最基本定律。【教学过程】引入新课:问题:***在砂轮上磨削时,为什么会***发热?学生回答:原因是通过摩擦力做功,机械能转化为内能。问题:在暖气片上放有一瓶冷水,过一段时间后水会出现什么现象?出现这一现象的原因?学生回答:变热,这是通过热量传递使这瓶水内能增加。老师引导:这些实例中,物体的内能增加了,是由其他形式能转化来的或是从其他物体转移来的,今天要学****能的转化和转移过程中数量之间有什么关系?二、讲授新课::当今世界的三大产业是能源、材料和信息,自然界中的能量以各种形式存在着,你能说出能量的几种存在形式吗?(学生回答),在一定条件下可以相互转化举例练****电炉取暖:电能→内能;②煤燃烧:化学能→内能;③炽热灯灯丝发光:内能→光能;归纳:在一定条件下,:进一步通过举例总结出能量守恒定律:能量既不会消灭,也不会创生,它只会从一种形式转化为其他形式,或者从一个物体转移到另一个物体,而在转化和转移的过程中,能量的总保持不变。三、,电动机带动水泵抽水是___