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队列答辩记实.doc

文档分类：高等教育 | 页数：约1页举报非法文档有奖

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答辩记实这节课的教学内容是队列,又是低年级的课,你在选择教材时是怎么考虑的?运用哪些方法、手段完成教学目标?答:因为多年来一直从事低年级的体育教学工作,队列教学是其中最基本的教学内容,课课涉及课课练****这种常用的教学内容是值得每位教师认真钻研的。在教学中通过争当“指挥官”模仿教师的口令指挥其它学生和相互指挥,充份调动学生的积极性,避免教学枯燥、单调,通过指挥再次加强正确动作的技术表象,为自己标准规范完成动作打下基础。同时在课中教师采用儿歌,与学生一问一答,形象生动地说明动作技术。课中有许多的游戏,如:“跟踪”、找朋友等等,是如何把他们与教学内容有机地结合在一起的?答:“跟踪”是以小组为单位,在场地内进行的走跑交替练****教师充分信任每一个学生,由每组排头带领在适当场地练****每组达到要求后,教师带领四个小组一起跑步,提高难度,根据情况进行开口螺旋或闭口螺旋的练****我们在游戏中练****走跑交替、螺旋跑。学生在玩中学、学中玩、学中练,轻松地完成教学内容。找朋友,通过游戏不仅锻炼学生的交往能力,还巧妙地进行分组,按水平分组、按要求分组,为分组教学提供有力保证。

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