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频率与概率（三）教学设计.doc

文档分类：高等教育 | 页数：约4页举报非法文档有奖

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频率与概率(三)海茵教学目标:经历计算理论概率的过程,,:借助于树状图、:正确利用树状图、:观察,分组讨论教学过程合作学****解决问题活动内容:“配紫色”:游戏1:小颖为学校联欢会设计了一个“配紫色”游戏:下面是两个可以自由转动的转盘,:游戏者同时转动两个转盘,如果转盘A转出了红色,转盘B转出了蓝色,那么他就赢了,因为红色和蓝色在一起配成了紫色.(1)利用树状图或列表的方法表示游戏者所有可能出现的结果.(2)游戏者获胜的概率是多少?解法一:借助树状图(1)开红蓝红蓝红蓝红红红蓝蓝红蓝蓝(2)游戏者获胜的概率是1/:借助表格(1)红色蓝色红色(红,红)(红,蓝)蓝色(蓝,红)(蓝,蓝)游戏者获胜的概率是1/“配紫色2”用图所示的转盘进行“配紫色”,并据此求出游戏者获胜的概率是1/2.(1)开红蓝红蓝红蓝红红红蓝蓝红蓝蓝小亮则先把左边转盘的红色区域等分成2份,分别记作“红色1”“红色2”,然后制作了下表,(红1,红)(红1,蓝)红色2(红2,红)(红2,蓝)蓝色(蓝,红)(蓝,蓝)你认为谁做得对?:,分别标有数字“1”和“2”。小明设计了一个游戏:游戏者每次从袋中随机摸出一个球,并且自由转动图中的转盘(转盘

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