健康评估教案.doc

内江医科学校《健康评估》教案教研室:内科学教师姓名:周江尧NO:1课程名称第一章绪论授课时数2授课班级高职护理1-2班、中职护理12级1-4班、中医班、中医康复班教学目标了解健康评估的起源与发展;健康评估的目的。熟悉健康评估的内容、学****方法和要求;影响问诊的主要因素、问诊的注意事项。掌握健康评估的概念;问诊的概念、内容及方法。、内容;健康评估方法;教学难点健康评估的概念的正确理解,健康评估方法的合理运用主要授课方式理论课(√);实训课();,教学目的要求。健康评估概念、目的、发展沿革;健康评估的内容,方法;健康评估的学****目的和要求;课后小结内江医科学校《健康评估》教案教研室:内科学教师姓名:周江尧NO:2课程名称第二章健康史评估;第九章健康资料与护理诊断授课时数2授课班级高职护理1-2班、中职护理12级1-4班、中医班、;;;;护理诊断中的评判性思维。;合作性问题的定义及陈述方式;护理诊断的步骤;护理诊断性思维方法;;护理诊断与医疗诊断的区别;现存的护理诊断及构成;有危险的护理诊断及构成;护理诊断的陈述形式及其注意事项;护理诊断的排序;教学内容健康史评估的方法和注意事项;健康史的内容;资料的分析与护理诊断教学重点健康史的内容及其评估的方法;护理诊断的定义的理解;护理诊断与医疗诊断的区别;护理诊断的陈述形式及其注意事项;教学难点护理诊断的定义的理解;护理诊断与医疗诊断的区别;护理诊断的陈述形式及其注意事项;主要授课方式理论课(√);实训课();,教学目的要求。:定义,分类,护理诊断与医疗诊断的区别,护理诊断的陈述形式及其注意事项等。课后小结内江医科学校《健康评估》教案教研室:内科学教师姓名:周江尧NO:3课程名称第五章身体状况评估第一节一般状态评估第二节皮肤、浅表淋巴结评估授课时数2授课班级高职护理1-2班、中职护理12级1-4班、中医班、中医康复班教学目标掌握全身状态的评估内容、异常表现及其临床意义;;。、检查方法及其临床意义。(无力型、超力型与正力型)的检查方法与临床意义。。:各种常见的病容特点及其临床意义。:自主体位、被动体位及各种强迫体位的临床意义。。:颜色、温度与出汗、弹性、皮疹、脱屑、紫癜、蜘蛛痣、皮下结节、毛发等的检查方法及临床意义。:检查部位、方法与顺序,正常状态及其肿大的临床意义。教学重点异常营养状态的类型、 异常表现的发生机制;皮肤粘膜:颜色、温度与出汗、弹性、皮疹、脱屑、紫癜、蜘蛛痣、皮下结节、毛发等的检查方法及临床意义;淋巴结:检查部位、方法与顺序,正常状态及其肿大的临床意义。主要授课方式理论课(√);实训课();教学过程先总体介绍身体状况评估在整个教学中的地位,进一步加强对健康评估课程特点的理解。、检查方法及其临床意义。(无力型、超力型与正力型)的检查方法与临床意义。。:各种常见的病容特点及其临床意义。:自主体位、被动体位及各种强迫体位的临床意义。。第二节皮肤粘膜:颜色、温度与出汗、弹性、皮疹、脱屑、紫癜、蜘蛛痣、皮下结节、毛发等的检查方法及临床意义。:检查部位、方法与顺序,正常状态及其肿大的临床意义。课后小结内江医科学校《健康评估》教案教研室:内科学教师姓名:周江尧NO:4课程名称头颈部评估第四节胸壁和胸廓评估授课时数2授课班级高职护理1-2班、中职护理12级1-4班、中医班、中医康复班教学目标熟悉头部检查的内容、方法与顺序了解头部的正常状态、生理变异及异常改变的临床意义。熟悉颈部检查的内容、方法与顺序了解颈部的正常状态、生理变异及异常改变的临床意义。熟悉视诊、触诊、叩诊、听诊基本检查方法在胸廓及肺部的应用。掌握胸廓及肺部检查的内容、方法及顺序。掌握