《月饼盒废物大利用》.doc

活动名称:《月饼盒废物大利用》幼儿年龄段:大班教学目标:1、启发、引导幼儿运用废旧的月饼盒大胆进行创造、组合,充分发散幼儿的想象力和创造力。2、在活动中培养幼儿对身边事物的观察能力,同时培养幼儿形成良好的环保意识。教学重点:引导幼儿自主探索,运用各种大小不同、种类不同的月饼盒进行组合、创作。教学难点:能大胆运用彩色纸、毛根等辅助材料进行组合创作出不同造型的作品。教学准备:1、收集各种大小不同、材质不同的月饼内外包装盒。2、工具准备:剪刀、双面胶、固体胶、各类彩色纸张、毛根等。3、与幼儿共同布置好的《月饼店》。4、事先做好几件月饼盒创意的作品。教学课时:一课时。教育理论依据:《幼儿园教育纲要》、《幼儿创造力的培养》。教学过程:一、引导幼儿参观《月饼店》。教师带幼儿参观事先在“小超市”区角内布置好的《月饼店》。引导幼儿发现月饼盒各个包装的不同。二、教师扮演魔法小仙女,带幼儿观察教师事先做好的月饼盒创意手工作品。1、教师扮演“魔法小仙女”,与小朋友们打招呼。2、“魔法小仙女”:“中秋节过后,月饼吃完了,月饼盒就成了家里的垃圾,月饼盒包装精美,就这么扔掉了,多可惜呀?小朋友们想一想,我们可以用它来做些什么东西呢?”(鼓励幼儿大胆想象)3、“魔法小仙女”变魔术,变出很多事先做好的月饼盒创意作品。“魔法小仙女”念魔法咒语:“咕噜咕噜魔法棒,我的魔法变变变!”“魔法小仙女”挥动魔法棒变出不同创意的月饼盒作品。“魔法小仙女”:“你们刚才看到了什么?它们是用什么东西做成的?”(再次引出月饼盒)“魔法小仙女”:“对了,这些漂亮的东西就是利用废旧的月饼盒创作出来的。那么你们准备用它来做什么呢?”(再次发散幼儿的思维)三、观察形状、大小、材质各不相同的月饼盒,鼓励幼儿发散思维。1、教师运用月饼外包装盒示范制作电视机。2、鼓励幼儿仔细观察自己面前的月饼盒,并根据其形状、大小、材质各不相同的特点进行大胆想象。四、鼓励幼儿大胆动手制作,教师巡回指导。幼儿分组根据本组教师提供的不同的辅助材料进行大胆的创意。五、分别展示各自的作品,并进行大胆讲解。六、布置月饼盒创意角,带幼儿玩开火车的游戏,进行参观。