班主任德育工作总结.doc

班主任德育工作总结在全面推行素质教育的今天,教育家把素质这一抽象的名次解释为:走出校门学生们身上所剩下的东西。作为初为人师的我肤浅的理解为:这大概就是对学生思想道德、行为****惯、学****策略、情感态度的培养,在学生身上所转化的能力吧。记得一位教育专家说过:人们在同一年龄对同一知识的学****能力是不一样的,有早晚之分,也有快慢之分,从而形成自己的学****曲线,一个人如果在短时间内提高成绩,并不是件难事,但要想改变一个人的行为****惯,改变一个人的思想则是难上加难,所以在我们对学生的启蒙教育阶段,在学生形***生观价值观的过程中,一定要把德育工作放在首位,并且方方面面、时时刻刻的贯穿在每一个孩子成长的过程中。让德育工作无时不在、无处不在。让我们的孩子迈好人生第一步,让未来的社会多一份安定和谐。一、教师从我做起法国大文豪雨果说:世界上最广阔的是海洋,比海洋更广阔的天空,比天空更广阔的是人的灵魂。教师要做好学生灵魂的工程师,首先要有高尚的道德情操,才能以德治教,以德育人。教师要用自己的人格魅力来熏染学生的行为,为人师表,以身作则,要求学生做到的自己首先要做到。工作中,老师不仅要用师德规范来约束自己的行为,也要把《小学生日常行为规范》纳入自己的条例,因为在老师的眼睛监督同学行为的同事,还有几十双眼睛注视着自己,老师们做事严谨的态度,一丝不苟的精神,说到做到的品质对学生其实更是一本可以研读的书。记得刚当班主任的时候,我们班级的晨读一直纪律不好,教室里总是不静,干什么都有,我便试着用各种方法让学生把早晨的宝贵时间利用好,可是虽然纪律好,学****效率不高,仍然有同学桌面空空的发呆、哪怕一块橡皮也能默默地玩一个早晨,这个问题困扰了我好长时间,一天我在办公桌前学****业务,突然眼前一亮,我可以把我的讲桌变成我的学****桌,从此开始,讲台上多了我的笔记,我的教育理论书籍,每天早晨,我不再站在讲台上监督同学,索性自己专心看书、学****不出两天,同学们也知道拿出书来学****了,渐渐的,孩子们已经养成了****惯,不管我在不在教室,他们都会自****了。我突然想起一句话:身教生语言传。看着孩子们一个个认真的小脸,心里真的是幸福。教师还要和学生建立平等的师生关系,自己犯错误也能勇敢的承认。记得由于新学期换教室,班级只有我一套钥匙,开学第一天,我便让学生吃了闭门羹,当我急匆匆的来到教室的时候,已经有将近一半的同学在门口等着了,我有些歉疚,犹豫了好几分钟,我在晨会时间在全班同学面前道歉,同学们对我的行为都非常惊讶,尴尬了几秒钟之后,从同学的表情中,我读到了大家对我的谅解,我想收获不仅于此吧。其身正,不令则行;其身不正,虽令不从。老师一定要溶入学生的生活,时而把自己当老师,时儿把自己当学生,得到学生的信任,走到孩子们的内心世界,去感受无尽的快乐和幸福。二、德育时时处处课堂中的德育。其实,所有的学科都应与思想品德课进行学科整合,每一个学****内容都有德育教育的体现。比如说,在学****Imsorry!一句话的时候要让学生认识到,我们在平时一定要使用礼貌用语,做个讲文明的好孩子;在学****董存瑞》一课,要向学生渗透我们要热爱祖国。珍惜生活。体育课,我们可以学****奥运健儿刻苦训练的拼搏精神,忍着伤痛为国争光的伟大;学****自然课,我们要提升环保意识;军训中让学生体味集体的力量和集体荣誉感生活中的德育。在小学生中,真正有效的德育应该为学生日常生活中的道德行为,