浅谈大学生体育能力的培养和提高【教育理论毕业论文设计】.doc

浅谈大学生体育能力的培养和提高【教育理论毕业论文设计】.doc教育理论论文•浅谈大学生体育能力的培养和提高【摘要】大学生体育能力的水平集中反映了大学体育教育的质量。依据体育发展身体、增强体质的本质特征,从多方面来提高大学生的体育能力。体育能力的培养,是一个从教到学和从学到用的过程,学生能将已学的知识、技术运用于体育之中,才是形成体育能力的关键所在°【关键词】培养大学生体育能力大学生体育能力是反映大学生全面素质的一个重要体现,也是培养现代人才的需要,同时,大学生体育能力的水平,也集中反映了大学体育教育的质量。因此,在大学体育教学中要特别注重学生体育能力的培养。在高校体育教学中,突破单纯运动技术教学,加强培养体育能力,适应现代社会进步的需要,迫切要求提高每个大学生的体育素质,这些素质就包括了每个学生对自己的身体能够自行培育、锻炼和养护的能力。本文从三个方面来讨论如何去培养和提高大学生的体育能力。1把握体育能力的内涵能力是指人在顺利完成某一活动吋所表现的身心统一、协调配合的才能。心理学硏究表明,能力是掌握知识、技术与技能的必耍前提,而且是影响一个人活动效果的基本因素C按能力的性质,可分为一般能力和特殊能力,一般能力是指人在日常活动中必须具备、广泛使用的一般智力。如观察能力、想象能力、思维能力、记忆能力、注意能力等等。特殊能力是相对于一般能力来讲的,它是指人在进行某项专业活动中所表现出来的能力,如音乐、绘画、色彩的鉴别及体育的运动能力等。体育能力是一种特殊能力,它是由知识、技术、技能和智力构成的一种个性身心品质的综合体。这一综合体,在体育运动中表现出来,就是在顺利地、成功地完成一系列体育活动的实践中,逐步形成和提高的。从事的体育活动愈多样,掌握的知识愈丰富,体育能力发展就愈全面;体育技能的训练愈复杂,体育能力就愈能提高。、终身化,在社会经济的不断发展下已有越来越多的人自觉地、经常地进行身体锻炼,这就给高校体育提出培养大学生能独立地进行体育锻炼的能力的问题,使他们毕业走上社会后,能更好地进行自我身体锻炼能力的培养,这不仅是大学生本人的事,也是关系到增强中华民族体质和提高中华民族文化素养的大事。,是指人在社会生活中,在掌握一定的体育知识、技术和技能的前提下,所获得从事各种运动的本领。运动能力是反映体育运动总体特征的一种能力,是锻炼身体和参加各种活动的基础,培养大学生的运动能力,应贯穿体育课程的始末。,与培养学生开拓创新思想和能力有着极其密切的关系。在体育的教学活动中,学生是主体,体育课教学有着较广阔的空间。学生在较广阔的领域中学****技术、技能,进行各种身体活动、游戏和竞赛,并通过人与人的频繁交往,人的兴趣、性格和气质等个性心理特征容易表现出来,这对培养和发展良好的个性心理是冇利的。在强调培养和提高学生个性心理素质的同时,学校的体育活动与竞赛应广泛开展,提倡广大学生的参与、拼搏、进取精神全面提高素质。 ,能向一个共同目标奋斗,按照明确的计划,充分发挥每个人的积极性,协调地进行工作,并达到预期冃的的能力。有许多的运动项B是集体进行的,集体活动都有一定的组织形式,在体育教学屮,既要训练学生在运动中与同伴协调合作,加