课时计划4.doc

课时计划教学内容16、风娃娃课型阅读课文教学要求1、认识12个生字、会写8个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文,体会风娃娃的好心和傻气教学分析重点能正确读写本课生字词,初步了解它们在本课中的意思难点懂得“做事情光有好的愿望不行,还要看是不是对别人有用”的道理关键理解课文内容,体会风娃娃的好心和傻气教具生字卡片、课件教时两课时教学过程第一课时一、激趣导入1、今天,老师先给大家出一个谜语:云儿见它让路,小树见它招手,禾苗见它弯腰,花儿见它点头。你们猜出是什么了吗?(风)2、板书:风娃娃。我们平时说到的娃娃有洋娃娃、布娃娃、泥娃娃那风娃娃是怎么样的呢?我们一起看课文。二、阅读、识字、探究、感悟1、提出自读要求:读准字音,读通句子,标出自然段。不认识的字求助于带拼音的小树叶。2、认读没有拼音的字:抽、续、吸、极、夫、汗、驶、示、筝、踪、伤、教学过程2、认读没有拼音的字:抽、续、吸、极、夫、汗、驶、示、筝、踪、伤、责,先自学在小组内交流,再以小组比赛的形式读,读得全对的小组能得5颗星3、小组合作:想想风娃娃做了哪几件事情?这几件事中,哪些是他做的好事,哪此是他做的坏事呢?4、汇报小组讨论结果。5、通过这个故事,你明白了什么?三、写字指导1、读左边的四个字,观察这些字的特点,并说一说。2、重点指导“吸”,注意笔顺。3、配练****书写4、同桌欣赏、评价四、搜集资料,说说风有什么好处和坏处?教学过程第二课时(一)复****1、放音乐:朗读课文2、谁能把这个故事讲给大家听?(二)游戏识字1、课前把要写的生字贴在苹果线上,并藏在学生的桌子里面。2、告诉学生,在你们的桌子里有几个可爱的“红苹果”,请找一找。3、找到“红苹果”的同学上台告诉大家,这个“苹果”的名字叫什么。4、仔细观察,说说这些字有什么特点。(三)写字指导1、选择自己认为能写好的字描红2、同桌欣赏评价3、在小组内向同学请教难写的字4、范写“表”字,提醒笔顺。5、练****书写6、教师巡视指导,将写得好的字用投影仪展示并评价。(四)有感情地朗读课文总结:学完这篇课文,你想对风娃娃说些什么?教学过程板书设计:16《风娃娃》吹大风车吹风筝吹帆船吹衣服、小树教学后记