2017电子技能与实训说课最终定稿.pptx

电子技能与实训课程提纲1课程定位2课程目标3课程设计4课程实施课程定位为电子技术、机电一体化、工业电器自动化等相关专业课程提供理论基础和职业技能。《电子技能与实训》是中职电子技术应用专业基础实践课程,本门课程具有较强的实践性和实用性,既是服务教学也是服务就业。彩电原理与维修数字电路基础电子技术基础电子技能与实训电工基础与技能电动机控制线路PLC应用技术小家电原理与维修制冷设备与维修课程定位课程目标知识能力情感1、常用电子元器件的正确识别与检测方法。2、常用电子电路和简单电子整机电路的分析、检测与常见故障排除方法。3、电工电子仪表、仪器的基本结构及正确使用与维护。1、正确使用常用电工电子仪表、仪器。2、能正确检测常用电子元件。3、按照电路图要求,正确安装电子电路4、处理电子设备的典型故障。1、培养学生专业课程的学****兴趣。2、培养学生团队合作意识。3、培养学生语言表达能力和沟通能力。4、培养学生安全操作意识。课程设计课程要求课时安排教学内容处理教材分析教学资源1、课程要求课程设计知识要求技能要求素质要求•理解电路的基本概念、基本定律,基本定理•理解放大电路、整流、滤波、稳压电路的基本组成、工作原理、分析方法•具备处理电工技术实验与实训中的简单故障•具备分析和解决生产生活中一般电工问题的能力•强化安全生产,节能环保和产品质量等职业意识•增强学生的综合素质和职业能力•增强学生适应职业变化的能力教学内容万用表使用电子元件识别及检测电路板焊接技术电子产品组装电子产品调试示波器、信号发生器使用课程设计2、教材内容选取常用电子元器件及检测直流稳压电源电路安装与调试电子仪器仪表使用12课时14课时8课时10课时基本放大电路安装与调试开关电源电路安装与调试10课时3、课时安排课程设计##教材分析教材特色课程教材由北京邮电大学出版21世纪中等职业教育系列教材编委会专家审定敖国福主编•降低了理论难度,注重方法渗透•理论联系实际,实用性和操作性强•以为后续课程打基础为目的•以项目引导,任务驱动4、教材分析课程设计