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石湾中心小学校本研修.doc


文档分类:幼儿/小学教育 | 页数:约3页 举报非法文档有奖
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石湾中心小学校本研修方案一、指导思想坚持以新课程改革为中心,以教师为研究主体,认真学****贯彻《基础教育课程改革纲要》,大力加强现代教育科学理论学****积极开展以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育。遵循“培训方式教研化,教研工作主题化”的原则,坚持研训一体的发展思路,遵循教师成长和培养的规律,结合我校实际,将教学、教研、校本研修等工作全面整合,务本求实、从小处着眼,围绕课堂教学,从常规工作做起,从实际中来到实际中去,增强校本教研的针对性和实效性。二、研修目标依据学校内涵发展的需要,我们将进一步深入和完善校本研修工作,立足教研,聚焦课堂,进行课题研究,改进教师教学行为,提升教师专业化发展水平,切实解决或研究教育教学改革中出现的新问题和新情况,努力使我校形成一支师德高尚、业务精良、充满活力的反思型、科研型教师队伍,全面提高教学质量,促进学生全面、持续、和谐地发展。三、。,提高教师制作和使用多媒体课件进行的教学的技能。充分利用网络资源优势,查找所需资料,互相学****和交流。“板块”教研形式,进行分科教研活动。“精品课”展示活动,如“骨干教师上示范课”、“普通教师上达标课”等系列活动,深入研究教学规律和学生认知规律,进一步深化人才培养模式。,进一步激活教师参与教研的主体意识,逐步建立一种教育、教学、研究学****一体化的新型职业生活方式,使教师真正向实践——反思型转变。,搭建展示锻炼的舞台,多让他们接受高层次、全方位的系统培训,促使他们尽快成长,不断促进教师队伍素质的整体提高。四、,需要我们及时总结成功的经验与做法,讨论新问题,研究新对策,因此我们要不断学****提高理论水平。本学年重点学****教育理论以及上级有关文件,领会其精神实质,明确教育改革的指导思想、改革目标及具体要求,使各位教师弄清新课程标准内容,理解学科教学的性质、地位、理念及目标,正确把握学科教育的特点,建设开放而有活力的学科课程。专任教师除参加上级组织的培训和学校的集中学****外,个人有学****研修、提高计划。在教师中开展读书活动,每学期至少细致读一本教育教学书籍。更新教师的知识观、课程观、教师观,全面提高教师实施素质教育的能力和水平。通过校本培训,使教师把学****理解为一种现代生存状态,成为一种自觉的行动。,每周“三字一话一画”有内容,有进步,有思想。青蓝结对:青方听课,蓝方指导备教案、上课、写反思。、教研活动紧密结合起来,从学校和教师的实际出发,通过培训解决学校和教师的具体实际问题,提高教师的教育教学和教育科研能力。(1)教研和集体备课活动常抓不懈。同一年级教师集体备课,充分发挥每位教师的才智,研究教学内容、学生及教学方法。通过活动切切实实解决教学中存在的问题,提高课堂教学质量。(2)学校围绕新课程的深入实施,以教研组组织主题性的反思教学实践活动,引领教师用新的理念反思自己的教学,反思自己的成长,反思自己的发展。及时记录自己的反思所得。精彩的一刻、难免的失误、新颖的设想,并从中捕捉典型,撰写案例、设计反思、论文等,指导教学实践。反思每学期不

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