龙北港小学岗位设置实施方案.doc

龙北港小学岗位设置实施方案龙北港小学岗位设置实施为了深化我校改革,建立健全制度和岗位管理制度,实现我校人事管理的科学化、规范化和制度化,根据国家和省市有关文件精神,结合我校岗位设置方案及我校实际,制定本实施方案。一、指导通过建立岗位管理制度和人员聘用制度,创新管理体制,转换用人机制,整合人才资源,凝聚人才,实现由身份管理向岗位管理的转变,由固定用人向用人转变,调动我校各类人员的积极性和创造性,促进我校教育事业的发展。二、、宏观调控的原则。、精干高效的原则。、合同管理的原则。、平稳实施的原则。在首次岗位聘用时将执行平级过渡。现有在编在册正式工作人员,按照先聘职务或岗位进入相应等级的岗位,既不低聘,也不高聘,专业技术人员在各等级内部升级。三、设置岗位情况我校设置岗位总量115个,其中管理岗位8个,专业技术岗位105个,工勤技能岗位2个。主体岗位是专业技术岗位,%。专业技术岗位主系列是教师系列,主系列专业技术岗位设置数是105个,占专业技术岗位设置总量的100%。(一)管理岗位的名称、等级、数量总数8个,占我校岗位总量的7%,按照专业技术岗位进行聘任。(二)专业技术岗位等级、,%。其中六级岗位3个,七级岗位3个。,占专业技术岗位比例60%。其中八级岗位19个,九级岗位25个,十级岗位19个。,%。其中十一级岗位18个,十二级岗位18个。(三)工勤技能岗位等级、数量及结构比例工勤技能岗位2个,占我校岗位总量的2%。其中:,技术工三级岗位1个,技术工四级岗位1个。四、岗位与任职条件三类岗位的基本条件按市委办、市政府办《关于印发盐城市事业单位岗位设置管理实施办法的通知》(盐办发[2010]34号)有关规定执行。(一)管理岗位职责与任职条件岗位职责:⑴完成本职工作。⑵工作纪律良好。⑶年度考核合格。⑷遵守后勤各项管理制度。任职条件:⑴遵守宪法和法律。⑵具有良好的品行和。⑶身体健康。⑷具有相应管理岗位资格认定。⑸具有中专及以上学历,分别在下一级职员岗位上工作3年以上。⑹掌握学校后勤工作规程,熟悉并能正确执行有关学校后勤管理制度,能胜任学校后勤管理工作。⑺年度考核均在合格以上。⑻申报同一岗位级别的人员,按量化分数从高到低排列,量化分数高者优先。(二)专业技术岗位职责与任职条件教师系列专业技术岗位教师四、七、十、十二级岗位的聘用条件按照现行专业技术职务评审条件执行。1、副高五级(依据盐城市教育局《盐城市市直学校及直属事业单位岗位设置管理及首次聘用办法(试行)》和盐都区教育局《盐都区教育系统事业单位岗位设置管理及首次聘用办法(试行)》文件执行)2、副高六级岗位职责:⑴遵守宪法和法律。认真贯彻执行国家教育方针,爱岗敬业,切实履行本岗位工作职责。⑵具有良好的职业道德,严格遵守《中小学教师职业道德规范》和学校各项规章制度。⑶完成学校规定的教育工作量,根据课程标准和学校要求制订切实可行且高效的教育教学,教育教学效果好。⑷有较强的教育教学科研能力,积极参与教育科研工作,承担校本培训工作,带头进行校本课程的开发、实施和完善。⑸充分发挥骨干教师的示范辐射作用,承担培养教师的任务,在指导青年教师专业发展方面起到重要作用。⑹尊重学生人格,关爱学生身心发展,重视学生个性发展,师生关系和谐。⑺注重自身专业发展,不断提升专业水平。任职条件:⑴全面贯彻党和国家的教育方针,遵纪守法,具有良好的职业道德。任现职期间,年度考核均在合格以上。⑵具有中学高级教师资格,并受聘中学高级教师职务3年以上;具有硕士学位,取得中学高级教师资格并受聘中学高级教师职务2年以上;具有博士学位,取得中学高级教师资格并受聘中学高级教师职务1年以上。40周岁及以下人员聘用到本级岗位必须获得市直(县)教育教学能手同等及以上称号或市直(县)及以上综合性表彰。⑶担任或学校中层干部5年以上;担任长、备课组长、课外活动小组教师或学校中层机构其它承担管理工作的人员,可按50%折算成班主任工作量。⑷重视个人理论知识,继续教育学分符合相关规定。⑸原则上应该在教育教学一线工作。⑹服从学校工作安排,高质量地完成学校交给的任务,能主动的承担学校内部的督导、指导和命题工作。⑺特级教师有岗位可直接晋升,获市教学能手同等及以上称号者优先晋升。重要说明:申报同一岗位级别的人员,按量化分数从高到低排列(量化方法依从学校岗位设置量化评比方法),量化分数高者优先。3、中级八级1岗位职责:⑴认真贯彻执行国家教育方针,爱岗敬业,切实履行本岗位工作职责。