企业兼并协议.doc

甲方:___________________________ 住址:___________________________死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。乙方:___________________________ 住址:___________________________要练说,得练看。看与说是统一的,看不准就难以说得好。练看,就是训练幼儿的观察能力,扩大幼儿的认知范围,让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中,积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时,我着眼观察于观察对象的选择,着力于观察过程的指导,着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。鉴于: (1)甲方为经_________省人民政府批准以_________方式设立的_________公司;拟兼并乙方下属的_________厂。(2)_________厂为乙方所属的国有企业,与乙方具有资产产权关系。(3)双方经过友好协商,乙方同意甲方兼并乙方下属的_________厂。(4)本兼并事项已征得政府有关部门的同意。其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。为了明确甲、乙双方的权利义务,保证本次兼并的顺利进行,根据有关法律、法规的规定,甲、乙双方当事人本着平等自愿、公平等价的原则订立本企业兼并协议,以资共同遵守。 ,以下词语具有下列含义: ________厂:是指乙方所属国有企业,与乙方具有资产权关系,其住所为_________________,营业执照注册号为________,注册资金为_________元。 资产评估报告:是指为了实施资本兼并,由双方共同选订的具有相关资格的资产评估机构出具的_________厂的资产评估报告 有关资产:是指依本协议书甲方所接收的_________厂的经营性资产及相关负债。其详细资料请见《资产评估报告》。 有关合同:是指_________厂签订的,并由甲方所认可的贷款合同、抵押合同及各种生产经营合同。 有关业务:是指_________厂依法从事的生产经营业务。具体以营业执照上登记的为准。 有关职工:是指与被兼并的经营性资产相对应的_________厂的所有在册职工。 甲、乙双方同意,甲方以承担债务的方式兼并_________厂,即甲方以承担与资产评估报告基准日当日_________厂的经营性资产所对应的全部债务所应支付的对价作为本次兼并的价格。 本次兼并的资产评估报告,应由甲、乙双方共同聘请有相关