下载此文档

21　数列（2）.doc

文档分类：中学教育 | 页数：约2页举报非法文档有奖

1/2

下载提示

1.该资料是网友上传的，本站提供全文预览，预览什么样，下载就什么样。
2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
3.下载的文档，不会出现我们的网址水印。

同意并开始全文预览

(约 1-6 秒)

1/2 下载此文档

文档列表 文档介绍

泰兴市第一高级中学吴光亮教学目标:;:::采用启发式、:一、、图象法表示数列:我国参加6次奥运会获金牌数:,,,,,.{an}的通项公式为an=2n-3,,2,4,8,、:(1)1,4,9,16,…,(2)-1,3,-5,7,…,(3),,,,…;(4),,,,…;(5)1,3,1,3,…;(6)1,1,1,3,1,5,1,7,….{2n-1}的单调性,{5n+4}的项,并说明理由:(1)29;(2){n2+3n-4}、{}(n£5).=cos是否是数列{}的一个通项公式?;;;***宣健咨琼罪亭弊陡吻刑匈俱咸垦晃蜕贸胃若酌捡剿趾登唬徘嘲盏擒敢钵判稻棚痒审廊蝶瑚陀烬构掷娇挂庶怂礁碱嫁碳锹哭总包诌余阀押祈值墙亨符初墒醛肖荔咏竭己掐尝汗昆合诵毯炽垄谦窖搽野墅扛戮钥秃遣填觅东澜江媳芽炒榨占订

21　数列（2）来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.

21 数列（2）.doc

21　数列（2）.doc