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加强校园文化建设促进学校和谐发展.doc


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加强校园文化建设促进学校和谐发展淮安市平桥镇中心小学杨国东电话:0517-85720270邮编223219摘要:校园文化是学校教育的重要组成部分,是学校办学水平和文明程度的重要标志。校园文化的构建可以充分展现一个学校的精神风貌,优秀的校园文化传统对学校的发展的推动作用是极其巨大的。校园文化主要体现在精神文化、制度文化、行为文化和特色文化等几个方面。加强校园文化建设必须以办学特色为突破口,以教风、学风为核心,以优化、美化校园文化环境为重点,以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体,突出办学理念,彰显学校教育特色,推动形成厚重的校园文化积淀和清新的校园文明风尚,为师生和学校的发展创造优良的人文环境。促进学校各项工作的顺利开展和师生综合素质的全面提高。关键词:校园文化传承创新和谐发展校园文化是学校教育的重要组成部分,是学校办学水平和文明程度的重要标志。优秀的校园文化对学校和谐的育人环境的形成起着决定性作用,对学生综合素质的发展和创新能力的培养起着潜移默化的作用。在办学过程中,我们深知“学校文化塑造着学校形象,学校形象是学校文化的外显形态”。因此我们把校园文化建设与传承与学校各项工作有机的结合起来,做了扎实的工作。经过全校师生的共同努力,学校的精神文化、物质文化、制度文化和活动文化等方面的建设在继承中创新,在创新中积淀,取得了较好效果,促进了学校、教师和学生的和谐发展。特别是有力地推动了学校各项工作的发展。一、以制度文化为保障,强化管理规范制度文化就是学校运行的程序、规矩。是维系学校正常工作开展的依据和准则,良好的制度文化对于营造和谐校园起到强有力的促进作用。健全规章制度。制度是管理的前提,只有建章立制,对各项工作提出更加具体明确的要求,才能使学校走上依法管理、自主管理和创新管理的轨道。近年来,我校进一步健全《平桥镇中心小学教育教学管理细则》,修订了《平小教师手册》,完善了各项管理制度,对课程课时开设、学生的作业量、考试评价、教师的教育教学行为等方面作出科学、明确的规定和要求。坚持制度化管理,制度面前人人平等,如教师考勤制度、卫生包干制度、行政值周通报制度等,从校长到普通教师一视同仁,并和绩效考核工资挂钩。在制度化管理的前提下,实行人性化关怀,尽力为师生提供宽松的校园环境,提升教职工对制度文化的认同,保证了制度的运行与参与,从而形成自我激励、自我约束、和谐管理的制度文化环境。狠抓管理常规。工作中,我们始终明确“向管理要质量,以质量求发展”的指导思想,围绕“强化管理,狠抓规范”这一中心抓实学校管理工作,努力强化过程管理,构建长效机制,狠抓实施和督查环节,保证制度的严肃性,进一步提高管理效能,坚持做好常规管理工作,抓好“二、三、四”常规工作,即每日两件事:检查校园环境和教学秩序;每周三件事:召开教师例会、举行好升旗仪式、进行星级班级评比;每月四件事:制定月工作计划、召开一次校会、组织月评月检、组织一次校级以上教研活动,使学校管理高效、有序。二、以精神文化为动力,加强校风建设精神文化主要是指学校领导、教职工和学生共同遵守的基本理念、价值标准、道德风貌等精神意识,它是校园文化的核心和灵魂,体现着校园文化的方向、实质和水准,既是学校发展的精神动力,也是学校追求的终极价值。这就要求我们把校园精神文化建设作为学校的重中之重工作抓紧抓好,并以此促进师风、学风和校风建设。坚持

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  • 时间2016-02-27