土壤里有什么教案.doc

(苏教版)三年级科学下册教案土壤里有什么一、教学目标:(一)、黏土成分的多少;;,比较出不同土壤的某方面的特性;。(二)、黏土和腐殖质是组成土壤的三种主要成分;、黏土和腐殖质的多少,影响着土壤的种类;;(三)情感、,形成探究意识;。二、教学重点和难点::了解土壤的成分。:区分当地土壤的种类。三、教学过程:(一),我们初步了解了土壤,谁来说一说你观察到的土壤是什么样的?,你还想知道些什么呢?(为什么不同地方的土壤生长的植物不一样?有多少种土壤?怎样分类?等),这节课就让我们带着这些问题,一起去研究吧。(二)组织讨论,:关于土壤的种类,你知道有哪些?:怎样分类,是否与土壤中的成分有关?,互相讲述他们所知道的土壤知识。(要求学生在讨论的时候,说出自己的理由和依据,学生的根据就是学生已有的经验)。:通过观看,你知道了土壤有几种颜色?:用筛网把1号信封里的土壤过滤,观察土壤里留下了哪些物体,统计一下每种物体的数量。(完成表格)编号1234567名称       数量       (三)(1)拿出一号信封里的土,用纸巾包住土块,使劲握一握,摊开纸巾,你看到了……(学生交流)(2)把硬土块放入水中,开始你看到……,过一会儿又看到了……(3)搅拌以后,你看到了……,静止一段时间之后,又看到了……,完成实验表格。(把2号信封里的土壤拿出)在表格中填写观察到的现象,并写出每一种现象说明土壤中含有什么?实验操作用纸巾包土硬土块放入水中搅拌水中土壤加热土壤观察到的现象      土壤的组成成分  。。:通过观看,你知道了土壤有哪几种?(四)(把3号、4号里的土壤拿出):如果下雨时,?猜一猜,并说说你的理由。(学生做出自己的猜想,一般都认为沙的保水性能差。):你有什么方法证明吗?,控制好条件进行实验操作。学生实验,活动过程:(1)指导学生设计实验,讨论需要控制哪些条件,在记录纸上记录自己的实