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设计思路所属省份陕西省所属地市区县渭南市白水县作者姓名刘静工作单位北塬中心小学学科学段六年级下教材版本人教版案例名称《我和你》案例简介(至少选择一个教学环节进行介绍,也可以多选)教学环节教学描述技术应用实施效果课堂导入欣赏音乐,让学生初步了解并分析作品的结构,引导学生听辨各段音乐在速度、力度和其他音乐要素方面的变化,用恰当的情绪和方式感受音乐。使用了电子白板,通过PPT幻灯片《我和你》视频短片播放《运动员进行曲》,听到这首乐曲你会想到什么?今天我们就来准备班级运动会的开幕式,希望大家踊跃参加。我为本次运动会选了个主题歌,同学们听听怎么样?难点讲授体会音乐中不同的段落,高低音变化、情感等插件视频和音乐同步重复播放音乐,自己领唱。让学生感受节奏变化融入歌曲中。理解训练(1)初听乐曲。什么乐器演奏的?乐曲的速度?情绪?(2)分段欣赏。听赏第一主题。这段旋律的速度?力度?情绪?听赏第二主题。这段旋律的速度、节奏有何变化?与第一主题有何不同?听赏第三主题。这段旋律与第一、二主题又有何不同?1、首先观看几张跟奥运有关的图片。导入欣赏内容《我和你》。师简介作品和作者。2、欣赏《我和你》。3、学****歌曲(1)随琴用“LU”“LA”音轻声模唱歌曲,教师纠正气息、音准。(2)轻声演唱歌词,教师纠正难点乐句。(3)集体完整演唱。总结复****本节课充分激发了学生的各方面知识,音乐灵感。学生参与度高,积极性高,无形中提升学生的自学能力图片、电子白板帮助学生了解奥运会相关知识帮助学生拓宽思维空间。视频音乐让学生体会、感悟歌曲的意境,培养出学生声乐感层次分明,指引到位,学生的互动性强,参与度高,录像片段:让同学认识到外奥运健儿奋力拼搏、永不放弃的奥运精神。