小学生心理健康教育教案(同名19175).doc

《小学生心理健康教育教学计划》一、指导思想      根据《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的定》和教育部《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》,以坚持科学发展观指导,坚持以育人为本,规范我校心理健康教育工作。根据我校不同地区、不同学段小学生生理、心理发展特点和规律,经过各种途径继续认真开展小型多样的心理健康教育活动和指导,帮助学生获取心理健康的初步知识,培养小学生良好的心理素质,促进学生人格的健全和谐发展。    经过心理健康教育,不断转变教师的教学理念,改进教育、教学方法,改进班主任方法,提高德育工作的针对性,学科性和实效性,为学校实施素质教育营造良好的心理气氛。二、教学目标     总目标:培养和造就具有良好的文明****惯、学********惯、生活****惯、劳动****惯和卫生****惯,具有坚忍不拔的意志品质,自立自强的生存、生活能力,有强烈的爱国意识和社会责任感,会做人,会求知,会创新,能从容迎接未来挑战的高素质的人才。具体目标:    1、能够经常对自己进行“警句长鸣”――一定要做到“守信”与“守时”,消除嫉妒心,言行一致,表里如一,充满信心,能够正确对待自己的学****成绩,勤于思考,不甘落后,走上成功之路。   2、使学生明白什么是真正的友谊,男女同学间怎样进行交往好,如何同老师、同学保持密切的感情联系,有集体荣誉感,并掌握一定的社会行为规范,提高学生的社会适应能力。   3、使学生知道遇到困难和挫折应怎么办,自觉地控制和改变不良行为****惯,锻炼自己坚忍不拔的毅力,培养个人灵活应正确品格,初步学会休闲,提高自我保护意识。   4、经过心理健康教育,帮助学生学会调适。帮助学生学会正确对待自己、接纳自己,化解冲突情绪,保持个人心理的内部和谐。矫治学生的问题行为,养成正确的适应学校与社会的行为,消除人际交往障碍,提高人际交往的质量。   5、经过心理健康教育,引导学生认清自己的潜力与特长,确立有价值的生活目标,发挥主动性、创造性,追求高质量、高效率的生活。三、教学内容:1、立下坚强志―――坚强意志与耐受挫折的教育。   (1)培养坚持不懈、坚忍不拔的意志品质。   (2)培养学生形成处事果断的良好****惯。     (3)培养学生良好的自我控制力。   (4)引导学生正确应对挫折与困难。2、浇灌友谊花―――自我意识、人际交往教育。   (1)学会正确认识自己,悦纳自己,尊重自己、相信自己。   (2)学会正常人际交往,与同学、老师、家长良好关系。   (3)正确认识性别差异,接受发育过程中的身体变化,正确认同性别角色,同异性同学保持正确的交往心态。3、迎接新挑战―――人格养成教育。     (1)引导学生树立发展健全人格的愿望与动机。   (2)注重学生的自我人格养成教育。   (3)对有人格障碍的学生进行重点辅导。四、教学措施:     ,根据学生心理、胜利的特点及发展规律,运用心理健康的理论和方法,开展丰富多彩的活动,培育学生良好的心理素质,促进她们身心全面和谐的发展。     ,重在指导,遵循学生身心发展规律,保证心理健康的实践性和实效性,面向全体学生,关注个别差异,以学生为本,尊重学生、理解学生。     ,充分开发她们的潜力,培养学生乐观的、向上的心理品质,促进学生人格的健康发展。     、有效的心理咨询和辅导,使她们尽快摆脱障碍,提高心理健康水平,增强自我教育能力。 :