工管专业生产实习指导书-.doc

南京林业大学土木工程学院工程管理专业生产实****大纲工程管理系7月2日南京林业大学土木工程学院工程管理专业生产实****大纲(6月修订)生产实****是工程管理专业教学计划中规定的一个重要实践环节,经过这一环节培养学生的实践能力和初步的独立工作能力。为使生产实****能按期保质地完成教学计划规定的内容,特制定本实****大纲。1、实****方式生产实****采用教师指导下的独立实****方式,即:在校内指导教师的指导下,学生按实****大纲的要求,在规定的时间范围内自主安排实****时间段,自行选择实****地点,独立联系实****单位或实****工地。在实****单位的工程技术人员或工程管理人员(以下统称为校外指导老师)的指导下,从实****大纲规定的实****内容中选择1—2项实****内容,按实****大纲的要求开展生产实****实****开始后,在规定时间范围内向校内指导老师提交(可经过QQ邮箱)实****计划;实****结束时,撰写实****小结,并请校外指导老师对实****进行评定。返校后,在规定时间向校内指导老师提交大纲规定的材料,并由校内指导教师考核后给予最终实****成绩。2、实****目的生产实****是在学生学****了土木工程材料、建筑测量、力学、建筑学、钢筋混凝土结构、土木工程施工技术、工程项目管理和工程估价等课程后进行的,实****的目的主要有以下几个方面:(1)在实践中验证、巩固、深化已学过的上述各门课程的理论知识;(2)为后续课程学****包括专业课程设计和毕业设计(论文),积累感性知识和初步的实践经验;(3)初步掌握土木工程施工技术、项目管理、项目评估、工程估价、工程招投标等方面的实际操作技能;(4)培养对工程技术、工程管理和工程经济等问题进行观察、分析、处理和总结等方面的能力;(5)了解实****所在的施工企业或监理企业的现行的组织机构设置和企业经营管理方法;了解工程建设中采用的新技术、新材料和新工艺等。3、实****时间与单位的选择教学计划规定的生产实****时间为2周。实****学生可在暑假开始至秋季新学期前两周自行选择2周的时间段,在施工工地进行生产实****实****地点一般宜选择在施工管理和技术较先进、任务饱满、实****指导力量较强的省、市建筑施工企业、监理企业或者一些技术力量雄厚的县级建筑企业、监理企业等。4、实****内容根据实****单位的具体情况,每位学生可参加下列工作中的1—2项,进行生产实****1)单位工程施工组织设计或分部工程施工作业方案设计;(2)单位工程施工预算或施工图预算(实****报告内应附相关图纸);(3)木工翻样与钢筋翻样工作(实****报告内应附相关图纸);(4)单位工程定位放线、现场施工与质量检查;(5)现场施工管理(包括质量、成本、进度、安全等);施工监理,监理制度、监理内容,质量规范等招投标文件、合同文件编制、管理房地产市场调研、房地产评估建设项目策划与评估学生应在校外指导老师指导下参加实际工作,积极主动地完成各项工作任务。强调独立工作能力的培养,善于发现问题,敢于提出个人看法。5、实****制度为保证实****的顺利和实****期间的安全,达到实****的目的,所有实****学生必须遵守以下制度:(1)在实****过程中,必须服从校内外指导教师的安排,服从学校和实****单位的调配.(2)严格遵守实****单位的一切规章制度,作息时间与实****单位相同,不得迟到、早退,不搞特殊化。(3)实****期间不得请假,特殊情况需提前提交请假条,经校内或校外指导老师同意后才可请假。(4)凡经批准而累计缺席时间超过三分之一者,不论其实****成效如何,均不计实****成绩,凡未经批准缺席者均作旷课处理。(5)在实****过程中,应尊重并虚心向工程技术和管理人员、工人师傅学****同学之间应在工作上、学****上、思想上相互关心、相互照顾.(6)实****期间,各实****点应定期总结前一段时间的实****情况,安排好下一阶段的实****工作。学院、班级、团支部等各级学生干部应充分发挥自己应有的作用.(7)在工地现场实****时,必须注意安全,戴好安全帽,遵守实****单位和现场有关安全方面的规定。(8)行联系实****的学生在到实****单位开始实****后,应于一周内在校外指导老师的指导下制定本次实****的计划(附录一)寄给校内指导教师。实****期间至少应向校内指导教师汇报1次实****情况,如实****情况发生变化,、校外指导老师接受实****的单位负责为实****学生指定校外指导老师(聘书见附录四)。校外指导老师全权指导实****学生的生产实****既要对学生在思想、业务上从严要求,同时也要放手、大胆地让她们独立工作,及时地对她们的工作进行指导、检查,以便使学生在实****期间能把所学到的理论知识与生产实践有机地结合起来,并有所收获。实****结束时,实****指导老师应根据学生在实****期间的工作表现、出勤情况、所完成任务的质量、独立工作能力以及完成的成果报告等情况,对每个学生有关的工作态度、组织纪律性、完成任务、学****情况进行评估鉴定,同时提出实****成绩的建议(成绩分为“优秀,良好、中等、及格、不及格”五个档次)(见附录二)。7、总结考核秋季新学期第二周