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嫦娥奔月教学反思.doc

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《嫦娥奔月》教学反思《嫦娥奔月》是一篇神话故事。讲了美丽善良的嫦娥为使百姓免于受害,吃了长生不老药升天奔月的事,意境优美,情节动人。诗人充分感受人物的外在表现,进而走进其丰富的内心世界,获得情感的陶冶与心灵的荡涤。故事浅显易懂,妙趣横生。课文练****一要求学生复述课文。复述可以帮助学生加深对课文内容的理解,可以培养学生的阅读和表达能力,可以积累课文中规范化的语言文字。本文篇幅较长,不宜要求处处详细复述。课文的第五、第六自然段,是课文的重点部分,可以要求学生进行重点复述,而其他的部分,可以要求学生抓住重要的词语、句子,进行简单的复述。首先,从整体上抓住课文的主要内容:后羿射日——嫦娥奔月——期盼团圆。复述第五自然段的时候,引导学生熟读成诵,特别是抓住人物的动作,尽可能运用文中的原句,因为这是故事最精彩、最扣人心弦的部分,作者通过一系列的动作描写,生动、逼真地刻画了人物形象。第六自然段写了嫦娥奔月的过程,插图充满了诗情画意,给人无限遐想,所以复述这一部分时,可以借助插图。要求学生按照原文来复述,表现意境的美。其他的部分,学生可以抓住重要的词语,进行简要的复述。

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《嫦娥奔月》教学反思

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嫦娥奔月（教学反思）

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